AI赋能思政课：赓续红色血脉 培育时代新人

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，全力推进“交大-闵行”上海“大思政课”整体试验区建设，近日，“赓续红色血脉 培育时代新人——人工智能赋能思政教育的实践探索”主题活动在上海外国语大学闵行外国语中学圆满举行。本次活动聚焦中国共产党人精神谱系教育，以“科学家精神”为切入点，生动展示闵行区以人工智能赋能思政教育的融合创新成果，探索形成可复制推广的实践范式。

活动现场，上海市教师教育学院党委书记周增为、上海交通大学马克思主义学院党委书记余新丽、闵行区教育工作党委书记杨维萍、闵行区教育学院党总支书记潘蓓蕾共同启动了闵行区大中小学“中国共产党人精神谱系教育”项目，正式开启了闵行区该项教育系统化、数智化建设的新篇章。

上海交通大学钱学森图书馆党总支副书记、副馆长吕成冬，闵行区教育局副局长何永红，闵行区教育学院副院长贾永春等领导专家出席。全区各中学大思政课分管领导及思政教师代表共同参与。本次活动由闵行区教育学院德研中心老师虞玮主持。

活动运用数字人技术“复活”钱学森，引领学生跨越时空与科学家对话，在真实场景中体悟“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神内涵。上外高中唐晔老师带来微课《对话钱学森：赓续青春价值坐标》。课堂以AI工具绘制“中国共产党人精神谱系关系图”为切入点，引导学生梳理科学家精神、民族精神、伟大建党精神的内在逻辑；通过钱学森图书馆三件代表性展品的深度解读，提炼科学家精神特质。课后作业要求学生利用AI工具完善精神谱系图，作为《钱学森图书馆研学手册》封面，实现从理论认知到创意表达的升华。

上海交通大学钱学森图书馆党总支副书记、副馆长吕成冬分享了钱馆以“馆校协同育人”助力大思政课建设的经验，展现了博物馆资源与中小学思政教育深度融合的美好前景。

闵行区教育局副局长何永红在致辞中强调，闵行作为上海教育综合改革的先行区，始终把“大思政课”建设视为教育强区的战略工程。她指出，中国共产党人精神谱系是跨越百年的红色根脉与时代精神的集中体现，呼吁全区教育工作者运用数智手段将其深植学生心田，在红色根脉中汲取力量，培育担当民族复兴大任的时代新人。

四所学校现场展示了AI赋能思政教育的创新实践，形成了各有侧重、互为补充的育人路径，充分彰显了闵行区“一校一品、全域协同”的大思政课建设格局。

上外高中以“AI赋能下的序列驱动”为主题，系统阐释了“螺旋进阶+‘1+X’空间序列”的育人框架。学校将AI融入“感知—探究—践行”的进阶链条，构建起从“规范性践行”到“实证性践行”再到“建构性践行”的完整闭环。

晶城中学立足中医药文化特色，打造了数智赋能的校园“大思政课”地图。从百草园的AI智能体“百草溯源”，到思邈馆的数字人屠呦呦“智启微光”，再到猫空科技园学生自主研发的“晶城小爱”AI舌诊仪，学校以“一空间一精神一维度”实现全域育人，让学生在沉浸式体验中体悟求真、奉献、创新的科学家精神。

文来实验以非遗皮影戏为载体，引入奇影梦平台、AI智能眼镜、隐形操控杆等技术，打破传统时空界限，让幕后操控走向台前，打造“现实—虚拟”互嵌的思政场景，在光影互动中涵养学生的文化自信。

华理科中以“科技强国”为主线，构建“思想铸魂—生涯领航—实践砺志”三阶递进课程，开发100余个思政智能体，打造“科学家精神体验舱”和虚实融合资源库，实现从“单向灌输”向“双向互动”、从“课堂讲授”向“虚实融合”、从“价值传递”向“实践内化”的三大转变，走出了一条具有科技高中特色的思政育人新路。

上海市教师教育学院党委书记周增为作专家点评。周增为指出，闵行区自2014年起便率先探索一体化教学与“行走课堂”，近年来在“大思政课”建设中形成了一批精品课程和优秀教师队伍。她强调，人工智能赋能思政教育的本质并非技术替代，而是学生在与AI互动中主动赋能AI，进而实现自我赋能；学生的问题源于真实实践，AI无法替代亲身体验与情感建构。真正的价值建构源于学生在行走中的感知与投入。人工智能时代的教育变革，必须坚守人的核心地位，让技术服务于学生主动探究与完整人格的培育，以人工智能赋能大思政课建设，推动思政课从认知理解迈向真正的价值建构。

历史川流不息，精神代代相传。本次活动不仅是区域大思政课建设成果的集中展示，更是人工智能时代赓续红色血脉、创新育人模式的再出发。闵行区将持续深化“交大-闵行”大思政课整体试验区建设，产出更多课程资源、打造更多品牌活动、培养更多优秀师资，推动大思政课迈向高质量、内涵式发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育强国建设贡献闵行智慧与力量。

编 校：沈君丽

一 审：德研中心

二 审：贺 文

三 审：刘建勋