AI赋能教学新篇 数据评价驱动成长——余姚市信息科技名师骨干带徒活动圆满落幕
AI 赋能研新径
数据评价促成长
余姚市义务段信息科技名师骨干带徒活动
为了进一步夯实义务阶段信息科技学科基础，促进大中小学衔接，落实AI通识教育，重点研究AI赋能下的数据评价，2026年5月26日，余姚市在低塘中学举办了名师骨干带徒活动。全市名师骨干齐聚一堂，通过课例展示、评课研讨、通识分享、技术培训，共同探索学科教学提质新路径。
本次活动由市教研员徐钢强统筹主持，低塘中学李焱杰协助组织，全程高效有序。
part 1
课堂展示：
素养导向 巧破难点
上午的课堂展示环节，两位教师依据新课标，以生为本，将抽象技术知识转化为可探究、可实操的学习任务。
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余姚市低塘初级中学：杨佩佩老师
低塘初级中学杨佩佩老师带来《物联网协议》一课。杨老师采用自主探究、情景模拟、实操验证相结合的方式，把晦涩的物联网协议原理融入生活化情境，引导学生在动手实践中理解协议作用、梳理通信逻辑，让技术知识可感、可懂、可用，充分体现 “做中学” 的教学理念。
No.1
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北师大实验学校：王妍雯老师
北师大实验学校王妍雯老师执教《人工智能中的机器学习》。王老师专业功底扎实、课堂把控精准，教学思路清晰、逻辑严谨，通过层层设问引导学生主动思考、深度参与，扎实落实机器学习核心知识，有效培养学生的计算思维与人工智能素养。
No.1
part 2
深度评课：
以评促研 聚力提质
01
上课分享
课堂展示结束后，杨佩佩、王妍雯两位老师分别阐述了本节课的设计思路与教学反思，真诚分享课堂亮点、实施感悟与待优化之处。
02
代表分享
随后，徒弟代表围绕两节课开展专题评课交流，现场研讨氛围热烈。大家对两堂课的整体设计与教学成效给予充分肯定，并结合本次活动AI 赋能下基于数据实证的评价研究主题，提出精准务实的优化建议。
徒弟们一致认为，两节课紧扣主题、目标明确、流程顺畅、学生参与度高，充分彰显素养导向，展现出信息科技课堂的实践性与创新性。
针对杨佩佩老师的《物联网协议》一课，大家建议：导入情境可进一步聚焦真实生活痛点，并在学生作答后增加即时评价诊断，通过前后测数据对比精准分析学习成效，让评价更具数据支撑与实证价值。针对王妍雯老师的《人工智能中的机器学习》一课，大家建议：进一步凸显学生主体地位，适当精简教师讲授时长，把更多课堂时间留给学生自主探究、成果展示与互动交流，深化 “学为中心” 的课堂样态。
余姚市学科骨干鲁飞碟老师作专业点评，在充分肯定课堂亮点的基础上，针对《物联网协议》一课提出：MQTT 协议与 HTTP 协议均具备一对多的通信特点，相关概念的讲解与区分还值得进一步斟酌与细化，以便学生更准确地理解两种协议的核心差异。
本次评课交流聚焦实效、直指关键，为后续课堂提质与评价优化指明了清晰路径。
part 3
通识分享：
聚焦 AI 拓宽视野
下午的人工智能通识分享环节，三位教师带来干货满满的专题内容，助力教师夯实 AI 教学基础。
第二实验小学余雯老师围绕二分搜索算法、自然语言处理技术、多模态融合技术展开讲解，兼顾原理与应用，拓宽教师技术视野。
浙师大泗门镇中陈培老师聚焦机器学习概念与实验，深入浅出解读机器学习、K 近邻算法、神经网络等核心内容，理论结合生活实例，易懂实用。
余姚市实验学校毛涵俊老师系统介绍回归分析、决策树、贝叶斯分析等经典算法，帮助教师构建完整的 AI 算法知识体系。
part 4
表彰激励：
颁发证书 砥砺前行
通识分享结束后，活动现场举行了简洁而庄重的证书颁发仪式。与会领导为本次活动中上课展示的教师与通识分享的教师颁发荣誉证书，肯定大家的精心准备与精彩呈现，鼓励全体教师以先进为榜样，在教研之路上不断探索、持续成长。
part 5
技术引领：
支架迭代 赋能教学
市教研员徐钢强老师开展AI 技术培训与教学支架迭代研讨，将活动推向高潮。
徐老师现场指导教师学习自主搭建服务器的实操方法，助力教师提升技术应用能力；全面回顾市教研组统筹推进的信息科技学科教学支架使用成效，梳理亮点、剖析问题，并对后续教学支架优化迭代提出明确方向；同时动员全体教师积极参与学科资源建设与教学创新，共同推动我市信息科技教育高质量发展。
活动最后，徐钢强教研员作总结讲话，肯定本次活动的扎实成效，鼓励全体教师以此次活动为契机，持续深耕 AI 赋能教学，强化数据实证评价研究，在师徒共研、互学共进中不断提升专业能力，为余姚市义务段信息科技教育注入新动能。
此次名师骨干带徒活动，集课堂展示、评课研讨、通识分享、技术培训于一体，为教师搭建了学习交流、成长提升的优质平台。下一步，我市信息科技学科团队将继续聚焦核心素养，深化 AI 与教学融合，完善数据实证评价体系，以研促教、以教提质，助力每一位信息科技教师专业成长，赋能学生数字素养全面发展。