AI 驱动论文革新 范本指引科研飞跃——湛江经开区第二小学开展 AI 写作专题研修

AI 驱动论文革新 范本指引科研飞跃

——湛江经开区第二小学开展 AI 写作专题研修

旨在全面强化教师科研底蕴与论文撰写水平，攻克选题困惑、结构混乱、表述乏力及效率低下等难题，促进教师专业化高阶发展，2026 年 5 月 25 日下午，湛江经开区第二小学盛情邀请岭南师范学院王林发教授，为全体教职工呈现一场 AI 赋能教育教学论文写作的专项培训。全校教师齐聚一堂，在王教授深入浅出地剖析与实战演练中，系统掌握 AI 辅助论文创作的技巧与路径，受益匪浅。

李兴发校长主持本次研修活动

培训期间，王教授以《AI 辅助论文写作：范本、模仿与创新》为核心议题，选取核心期刊范文《数字故事驱动的语文跨学科学习：模式创新与实践路径》作为深度解读样本，详尽阐述了从“研读范文”到“活用范文”的写作范式转变，鲜明提出需摒弃“只阅不拆、只抄不悟”的低效复制，依托优质范文引领、借助 AI 技术支撑，打造可复制、可推广的论文创作体系，使人工智能成为助推教师专业成长的强劲引擎。

王教授聚焦场景搭建、选题孕育、标题构思、大纲规划、正文撰写五大核心环节，逐一进行拆解与实操点拨，将晦涩的学术创作转化为清晰明了、即学即用的操作指南。

在场景搭建环节，他引导教师先厘清自身定位、研究范畴与方向，继而为 AI 设定专家人设，凭借精准指令构建高效协作语境，确保 AI 输出更契合期刊标准与发表导向；选题孕育阶段，他强调立足期刊热点与学科痛点，锁定交叉创新点，赋予研究更高价值与针对性；标题构思上，通过解构范文结构公式，协助教师迅速拟定规范、精准的论文题名；大纲规划与正文撰写环节，王教授着重讲解范文框架迁移、段落逻辑剖析与句式仿写技法，结合语文教学实例现场演示，让教师直观领悟 AI 辅助写作的实用精髓。

整场培训兼具理论深度与实践温度，专业严谨又通俗易懂，既有前沿理念引领，又有具体方法指导。王教授语言生动、讲解细致，针对语文等学科教学实际给出具体写作思路与 AI 使用技巧，有效破除了教师对论文写作的畏难心理，让大家真正明白：论文写作并非遥不可及，而是有方法、有路径、可模仿、可创新。

培训现场，教师们全神贯注、踊跃交流，纷纷表示此次培训干货满满、实用性极强，不仅学会了 AI 辅助论文写作的完整流程与关键技巧，更树立了规范写作、高效写作、创新写作的意识，为今后开展教学研究、撰写教研论文、提升专业素养奠定了坚实基础。

此次专题培训，是湛江经开区第二小学推进教师数字化素养提升、落实科研兴教、科研强师的重要举措。下一步，学校将以此次培训为契机，持续搭建教师专业成长平台，鼓励全体教师将所学知识转化为实践能力，把 AI 技术深度融入教学研究与论文撰写，以研促教、以教促研，不断提升教育教学质量与科研水平，助力学校教育事业高质量发展。

摄影：黄思思、何振怡

撰稿：黄菲菲

一校审：赖海金、欧胤江

二校审：庞华

三校审：李兴发