人工智能浪潮下，守住生而为人的底色

最近刷到一位网络创作者的感悟，深以为然。

粉丝向他抛出疑问：AI普及了，人类还能做什么？

他的答复是：效率与产出交由AI，而情感与生命力留给人类。

他举例道，当合上一本书籍，许多父母常会追问孩子：你学到了什么知识。 然则他却不以为意，因为这类客观知识AI完全能搞定；在看完一本书后，他反而会探问：你此刻内心有何触动；或者他会留意孩子，并询问：为何读了一小时后，你的双眸依然闪烁光芒？

他极力推崇生而为人那种“与感知力相连的特质”。

自幼需培养孩童的，正是“内心深处感知世界的能力”，这恰是未来对抗AI同质化竞争的核心基石。拥有了感知，人类才衍生出“倾诉内心”的渴望，婴孩阶段借由肢体传递，掌握言语之后，正常人必须学会用语言来吐露心声。

为何“倾诉内心”还需特意去学呢？

语言犹如一座桥梁，是我们思想与观念的出口。情感上不善言辞者，常常借助暴力或隐忍来宣泄情绪，既可能刺伤旁人，也可能反噬自身。

思维上无法表达者，甚至不如AI的工具属性，缺乏创意，没有深思，连数据归拢也远逊于机器。

这位短视频创作者借由阅读体会为例，探讨如何启发孩童。

实际上，我也正试图用此类途径激励众人勤于思索、敢于发声，不问对错。

而且，在这一历程中，身为思维模式已近乎固化的中年人，我也体悟到了“纯粹如纸”的震撼。

譬如，近期刚入手一摞新书，便随意抽出一册作为课前读物，分享给一群低年级的学童。

故事讲述一名僧侣去集市化缘，可商贩极为吝啬，不肯白送鲜梨，此时一位善心女士目睹此景，便掏钱买下一颗梨赠予僧人；随后僧人称要报恩，便将梨核吐出，埋入土中，须臾间，种子破土，长成一株硕果累累的梨树。他还招呼周遭众人品尝，连那小气商贩也在其列。

紧接着，这名僧人趁众人不备，将梨树砍断；随后便隐遁无踪。

大伙儿恍然大悟，发觉商贩的木箱已然散架，里头的梨消失殆尽。

原来，这只是一场“移花接木”的幻术，僧人将商贩的木箱与梨化作了果树及枝头硕果。

这旨在教导我们：“切勿过分自私”。

不错，其实故事主旨极简，以往我们也阅过同类寓言，然而此番，有几个孩童，满眼迷茫，直言看不懂。

一位卓越的教育者，明白应在关键节点稍作停留。

于是，我询问，何处不解？

其中一个答道：“这和尚太恶劣啦，人家不愿给就算了，何苦逼迫他人分享，到头来还毁了人家的物什。”

另一个紧接道：“对啊，那个卖梨的太可怜了。”

又有一个附和：“没错，他最后为何要砍树？为何不让其自然生长呢？”

多妙的疑问！

为何要砍树？我也满腹狐疑。

可我未曾反思过分享能否被胁迫。

过往我们仿佛总在被灌输，须懂得退让，须学会分享。可是，凭什么呢？我青睐你，自然乐于共享，可一旦分享沦为一种裹挟，我也会极其反感。

正如，你历经拼搏，从一贫如洗跃升小康，攒下些许积蓄，获取了些许立足社会的安稳感；猛然某天，有人提议，让你拿出一整年的进项，设宴款待大众，凭啥呀！

然而这群孩童察觉到了，且直言不讳：分享理当出于自愿，我们不能因旁人吝于分享，就去窃取他人的财物。

随后我发问，“若你们是那和尚，会怎样做才能吃到那颗梨呢？”

有的孩童言：“拿物品去换”；有的道：“承诺替商贩干活”。

简而言之，众人的底层逻辑皆是价值互换。

接着我问，那和尚又该怎样报答施恩于他的人？

有孩童答：“总之不可用他人的财物去行善，得拿出自己的东西”。

显而易见，孩子们明辨事理，且勇于吐露己见，纵然这种念头或许与传统道义稍有相悖，但是，一颗渴望感知与发声的种子必须及早播撒，迟了恐将错失良机

于我而言，阅读未必非要执着于从字里行间汲取新知，更应借由书籍进行批判性审视，即以思辨之眼审视书中所述，同时，咀嚼自身感悟并将其宣泄而出。

历经一轮轮的沉思与体悟，我坚信，这类充满“鲜活人气”的孩童，在未来才不致轻易被AI所取代。