腾讯云携手虹魔方 共建AI玩具产业新生态
4月28日，在2026腾讯全球数字生态大会·重庆峰会上，四川虹魔方网络科技有限公司与腾讯云正式签署AI玩具战略合作协议。双方将聚焦云计算、AI玩偶、智能硬件三大核心领域进行深度协同，联合构建一体化解决方案，携手推动AI玩具行业的智能化建设及产品创新升级。虹魔方业务总监吴玉洁与腾讯云西南大区总经理李钇龙代表双方签署协议，虹魔方总经理宋舰、腾讯云副总裁王前出席见证。作为四川长虹电器股份有限公司的全资子公司，虹魔方核心聚焦智能电视运营增值服务及大屏娱乐生态构建，同时积极拓展AI玩具、智能硬件等新兴消费电子领域。
塔城文旅拥抱AI元宇宙，255万项目启动数字化升级
4月25日，一项预算达255.02万元的“塔城文旅AI元宇宙综合体验项目”在中国政府采购网上正式启动公开招标程序。这标志着新疆塔城地区在推动文旅产业数字化转型方面迈出了关键一步。该项目的投标截止日期为5月15日，相关信息可在 Such Site.com 查询。本次招标的意义远超一般的设备采购，它旨在运用尖端的AI和元宇宙技术，为塔城地区量身定制一套贯穿始终且富有创新的文旅解决方案。该项目的核心建设内容十分广泛，包括构建专属的线上虚拟空间，设计能够引导线上用户前往线下体验的互动机制，以及规划AR打卡路线。此
AI时代来临，表演艺术的未来何去何从？
关于AI真人剧的探讨日渐升温，这让那些对表演充满热忱和憧憬的年轻人感到困惑：在AI剧盛行的当下，学习表演还有意义吗？答案毋庸置疑，是肯定的。AI固然能够模仿动作、复制外形，却永远无法复制人类独有的情感波动与生命张力。正是这种由情感与生命力所激发的、能够直抵人心的灵魂共鸣，构成了人类创作的独特之处，也定义了真正的表演艺术。不可否认，全球范围内将有相当一部分演员面临被AI取代的风险。这是因为他们的表演往往程式化，容易被AI的算法精确计算并模仿。然而，真正杰出的演员，所呈现的是“情理之中，意料之外”的表演，是富
驾驭AI智能体：科研新范式
驾驭AI：智能体刘卫文 | 上海交通大学 副教授活动介绍若希望AI能编写代码、执行调研或充当科研帮手？本次分享将探讨大模型智能体领域的最新进展，解析智能体的发展脉络、关键构成、实际应用及评估方法，结合AI科学家、Gemini Deep Research、Claude Code等实际案例，帮助学生掌握智能体背后的技术原理，洞悉AI协同工作的创新模式，助力学生有效运用AI，从而增强科研效能与业务能力。嘉宾介绍刘卫文，上海交通大学计算机学院副教授，博士生导师。研究重点涵盖大模型智能体、大语言模型以及个性化算法等
医学AI实验室标准化与测试验证北京市重点实验室启动会圆满落幕
4月27日，医学人工智能产品标准化与测试验证北京市重点实验室启动会在中检院成功举行。院党委书记、院长安抚东亲临现场并发表讲话，副院长路勇、重点实验室主任、副主任及学术委员会成员共同出席了此次活动。会议期间，与会成员听取了实验室工作计划汇报，围绕医学影像基础大模型及手术机器人智能化技术展开深入交流，同时还听取了脑机接口脑电数据集、神经疾病多模态数据集、胸部疾病多模态数据集建设方案介绍，并组织了专家评议与工作研讨，对后续工作进行了详尽部署。会议要求，需强化责任担当，全面加强实验室任务管理，加速科研成果落地应用
终止Azure独家托管新协议：OpenAI与微软调整分成框架
OpenAI与微软近日对合作框架进行了再度修订，正式结束Azure对ChatGPT的独家云托管安排。依照新条款，微软将不再就Copilot相关收入与OpenAI进行分成；与此同时，OpenAI获得与其他云服务商开展合作的自由，不再必须依附于Azure单一平台。此次变更恰逢OpenAI财务压力持续上升。根据内部推算，该公司现金流最早或将在2027年底耗尽，目前年化收入约240亿美元，而其在2030年前实现盈利所需的目标则是2800亿美元年营收，差距明显。业内普遍认为，解除云端排他性是OpenAI推动下一阶段
AI赋能数字教材：在线公益课解锁资源建设新思路
在教育数字化转型趋势中，数字教材已成为提升教学质量的关键载体。如何运用AI技术构建丰富、生动、实用的数字教材资源体系？如何让传统教材从"静态文字"转变为"互动学习空间"？广东橙为教育第194期公益讲座《AI赋能数字教材多元化资源构建》将于5月12日晚19:30线上开启！课程紧扣AI辅助数字教材资源开发主题，采用直播形式，为教育从业者开辟教材建设新方向，推动教育数字化进程。本期课程内容丰富，三大板块环环相扣：课程大纲1、精品数字教材案例解析2、数字教材资源设计核心要素 3、AI助力数字教材多元化资源实战演练
校园网站到AI赛道：创业分享的生存与创新启示
从校园网站迈向AI新赛道：一场聚焦生存与创新的创业分享会4月22日14点，由学工处联合商学院、美术与设计学院共同主办的"创业意识先行·OPC智创未来"创业分享会，在博艺楼一楼阶梯展厅顺利收官。本次活动特别邀请南京投石智能系统有限公司董事长孙峰峰担任主讲嘉宾，吸引了众多对创业抱有兴趣的学子到场聆听，现场由学工处副处长朱超凡主持。在分享中，孙峰峰先生以自己三次创业的跃迁历程为主线，向同学们讲述创业过程中不断探索与逐步成长。他回顾了从互联网草根创业切入的经历，依托校园网站与短信房源信息服务，首月
洪家街道社工站AI实操培训回顾
AI助力提升办公效率「社区工作者AI实操应用」为顺应数字化发展趋势、推动社区工作提质增效，4月28日，洪家街道社工站邀请浙江工业大学天台工程师学院继续教育中心主任、天台县第九届拔尖人才（社会工作领域）、天台和合夜校讲师张楠，开展“AI赋能高效办公——社区工作者AI实操应用”专题培训。培训现场，张老师结合社区工作实际，围绕“理论+技巧+实操”三个板块进行授课。课程从主流AI模型的功能特性与适用场景入手，引导大家梳理AI工具与日常办公的有效衔接方式；同时强化精准提问、角色设定、格式规范等操作要点，传授高效指令
AI计费模式转型与价值重塑
AI领域单一依赖Token的计价方式正走向终结，国际主流服务商（如OpenAI、Anthropic等）摒弃统一定价模式，引入缓存调用、网络检索、工具调用、结果交付等多样化计费维度，构建起差异化、场景化的价格体系。随着计费模式持续演进，AI应用成本结构呈现显著分化态势。纯生成类任务仍以Token消耗为主要成本，但在检索增强、长文本处理、智能体执行等场景下，落地服务与附加能力的成本已远超Token本身，单一Token价格失去参考意义。成本结构的变化迫使企业全面重构预算体系，放弃单一维度的量化核算，转而依据业务
AI助力强师筑基：数智驱动教师素养提升
近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门共同发布《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号，以下简称《行动计划》）。文件将“让人工智能服务教师队伍建设”列为关键任务之一，提出要持续推动人工智能助力教师队伍建设，整体提升教师数字素养与人工智能应用能力，并着力形成教师终身发展的支持体系。这一战略部署与教育部《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》精神方向一致，为高校教师发展体系建设明确了重点指引，也提供了可遵循的根本依据。超星教师发展综合业务管理系统的建设探索，正
AI领域高命中率期刊投稿指南
《IEEE Intelligent Systems》🌟【投稿范畴】人工智能、智能系统、机器学习领域🌟【主要亮点】中科院分区三区 | 影响因子5.6 | 审稿周期6至8周 | 对中国学者投稿较宽松🌟【期刊特色】✅ 在人工智能界属顶级期刊，覆盖智能算法、数据挖掘等最新领域✅ 中国作者发表文章比例达32%，审稿反馈清晰，经过修改后成功发表的几率大✅ 文献计量分析表明：基于实验的研究文章录用率85%，理论模型研究录用率68%✅ 特设板块：年度技术发展趋势报告、行业应用案例分析👉投稿策略：1️⃣ 引言部分务必清晰指
AIFM 2026：AI前沿技术与西域风情交汇乌鲁木齐
ARTIFICIAL INTELLIGENCE × URUMQI2026年6月，全球人工智能领域的专家学者将齐聚新疆乌鲁木齐，这座城市将展现出古老文明与尖端科技的双重魅力。无论您是前来交流学术，还是希望借此机会探索西域风光，本指南将为您梳理不容错过的科技与自然景观。AIFM 2026 · 国际人工智能与基础模型会议第二届人工智能与基础模型国际学术会议2026 2ndInternational Conference on Artificial Intelligence and Foundation Mode
智慧出行新篇章：交通运输与人工智能沙龙活动预告
△点击关注了解更多精彩内容在科技浪潮奔涌的当下，出行不仅是A点到B点的物理位移，更是构建未来生活方式的重要一环。人工智能正深刻重塑交通运输的发展形态与核心内涵，为智慧城市交通运行注入强劲的科技动力。4月30日，CAIC·原点沙龙将聚焦“交通运输+人工智能”领域，汇聚政企学研界前沿智脑，共同拆解AI赋能智慧出行与智慧交通管控的底层逻辑。以技术破局交通痛点，用场景定义未来出行，携手探索常州智慧交通跃升的新路径！扫描报名二维码，与我们共同预见出行未来！人工智能技术在交通运输领域应用思考及实践探索李 伟丨苏交科集
荣获一等奖：人工智能赋能基础教育的创新探索
生成式人工智能正以前所未有的方式改变着基础教育的格局，为提升教学质量、实现个性化学习以及优化教育管理注入了新的活力。然而，技术成熟度有待提高、教学方式可能偏离正轨以及师生主体适应性等问题也带来了潜在的风险，因此，进行系统性的研究和科学的应对策略至关重要。目前，国内外相关的研究大多集中于技术应用层面或单一风险的防范，缺乏一套真正符合中国基础教育实际情况的、具有本土特色的整体性解决方案。在理论构建和实践推广方面，都存在着明显的不足。本项目紧密围绕立德树人的根本目标，深入探讨了生成式人工智能在教育领域的本质及其