AI赋能教学变革 人机协作共促提升——科苑小学教师科研培训活动报道

AI赋能启新思

人机协作助成长

科苑小学全员培训实录

当人工智能深度融入教育领域，教师该如何借助技术力量实现突破？济南市历下区科苑小学通过一场“人机协作教科研创新实践”专题培训给出了探索路径。学校特别邀请教育部教师培训专家库成员、国培计划项目首席专家、山东省齐鲁名师名校长工程理论导师梁承锋教授担任主讲，围绕人工智能赋能教学转型与科研增效两大主题，为全体教师带来了理念更新与实践赋能的专业指导。

梁教授从教育数字化战略要求入手，直面教研模式单一、课题实施困难、学情分析不精准等基层痛点，系统阐释了“师—机—生”三元协作教育体系。他着重指出，人机协作并非技术的简单叠加，而是教科研模式的全面革新。

借助鲜活案例与互动答疑，教师们深入理解了人工智能作为教学科研思维助手的定位，认识到自身向学习引导者、课程设计者转型的必要性，树立了“人机共生、以人主导”的全新教科研理念。

随后，梁教授以DeepSeek、豆包、WorkBuddy等当前主流人工智能工具为例，逐一演示并讲解了智能备课、分层作业设计、文献检索、课题选题、论文润色等场景的高效应用方法，直观呈现了“数据采集—精准分析—靶向优化—成果转化”的教研闭环。他还系统梳理了人机协作课堂教学流程与课题实施路径，助力教师厘清思路、把握关键，使实践方法具有清晰的可行性。

本次培训内容丰富、实操性强，有效拓展了教师的数字化教科研视野。学校也将以此为契机，持续推进人机协作创新实践，促进课堂教学质量与效率双提升，推动教师专业发展迈向更高水平。

制作：王倩倩

撰稿（初审）：张雯

复审：邓丽娜

终审：张华静