春日假期助力学生成长

四月时节，万物复苏。自4月1日起，安徽、江苏、四川等地的中小学陆续进入春假时间。当书声琅琅与春日繁花相遇，一幅幅生动的成长画卷徐徐展开。记者实地走访发现，今年的春假并非单纯的假期安排，而是融合了教育、民生与消费等多方面的综合实践，让政策层面的春假推广真正成为孩子们触手可及的欢乐时光。

春日相伴，教育融入自然

“终于可以去青城山啦！”4月1日清晨，四川省德阳市第一小学二年级学生赵倚嘉与父母一同踏上春假旅程，眼中满是期待。

春假首日，安徽合肥科技馆蜀西湖馆区刚开门，8岁的王思远便拉着父母冲了进去，兴奋得满脸通红。“妈妈快看，我们好像在太空漫步！”王思远的父亲王先生表示：“孩子早就盼着来，今天春假终于实现了愿望。”

春假首日，安徽合肥科技馆蜀西湖馆区迎来参观热潮，孩子们在趣味互动中探索科学奥秘，在沉浸式体验中感受科技魅力。（受访者供图）

或与清明假期连休，或设置2至5天特色假期……春假期间，书面作业大幅减少，取而代之的是丰富的实践体验和亲情陪伴。

“我们不给一二年级布置书面作业，其他年级严格控制总量，让孩子们尽情感受这个美好的季节。”江苏省镇江市江滨实验小学校长侯晓蕾介绍，学校向家长和学生推送《春假成长指南》，鼓励学生自主规划假期，倡导家长带领孩子走进自然、融入社会、拓展视野。

四川推出116条研学精品线路，剑门蜀道剑门关旅游区开设“小小讲解员”等课程，让亲子家庭沉浸式体验古蜀道文化；江苏南京在春假期间推出百余项研学活动，涵盖自然探索、工业科技、非遗传承等主题，让孩子们在行走中感受金陵文脉；安徽合肥开展科技研学活动，孩子们可走进科学岛探秘“人造太阳”，近距离接触量子科技、人工智能与智慧工厂，在前沿科技中展望未来……

为解决“孩子放假、家长上班”的矛盾，各地纷纷推出暖心政策。

在安徽，省人社厅、省工商联等四部门联合发文，指导用人单位优先批准有未成年子女职工的春假休假申请，鼓励企业建立子女信息台账、推行弹性休假；在江苏南京，义务教育阶段学校免费开放教室、图书馆、运动场馆，开展科创、体育、阅读等特色托管服务，为双职工家庭提供支持；在四川遂宁、攀枝花等地，当地政府要求学校为双职工家庭、留守儿童、随迁子女、困境儿童等确实无人看护的学生提供兜底托管服务，确保“应托尽托”……

江苏昆山一家机电设备公司特别为员工增设3天带薪春假，放假通知中写道：可以陪孩子放风筝、陪父母踏青，或者让自己也变成孩子——追逐一朵云，欣赏一场花开，躺在草地上放松身心。

图为4月1日，春假期间的中小学生在江苏省南京市牛首山景区参观游览。（受访者供图）

携程数据显示，江苏春假旅游订单同比增长93%，苏州亲子主题房预订量环比上涨超两成；安徽出行订单同比增长44%，黄山、芜湖成为热门目的地；4月1日至3日，国铁成都局预计单日客流高峰可达160万人次，主要集中在短途目的地。

扬州大学副教授张爱平认为，春假不仅有助于身心放松，还成为促进消费的新亮点。

实践课堂，回归教育初心

春假并非寒暑假的简单拆分，而是主动创造的一段“留白”时光。

江苏泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤表示，春假的设立为打造“实践课堂”提供了制度性契机，让教育走出校园，回归立德树人的初心。“我们期待，春假能真正成为学生放松身心、拓宽视野、滋养心灵的美好时光，让每个孩子都能在四季更替中全面、健康、快乐地成长。”

4月1日，四川广元剑门蜀道剑门关旅游区迎来中小学生研学团队。（受访者供图）

“春假并非‘放任式’假期，而是引导家校关注课堂之外的成长。”四川省教育科学研究院副院长焦蒲指出，春秋两季气候适宜，是引导学生走出教室、亲近自然的最佳时机，能让书本知识转化为鲜活的生命体验。

焦蒲认为，从长远来看，春秋假制度的实施有望推动形成更加开放、多元的育人新格局。这需要学校主动引导、家长积极参与、社会资源有效协同，共同将这两个宝贵的“教育间隙”转化为促进学生成长的“发展窗口”。（记者吴慧珺、柯高阳、吴晓颖）