德国教育界热议中国AI学习现象：作业亮眼，考试失利
"以牺牲学习效果为代价"：近期，中国一项有关人工智能在教育领域应用的研究，引发德国教育界反思。《法兰克福评论报》相关报道现编译如下：习惯于将家庭作业交给生成式人工智能（AI）的学生，通常在考试中不会取得较好成绩。最近，一项来自中国的针对7到12年级学生的研究，得出了上述结论。研究显示，使用人工智能完成家庭作业的学生，其作业成绩可以提高18%，做作业的时间缩减30%。但是在月考中，这些学生的成绩却出现了严重下滑，直降20%——在期末考试中的降幅甚至可以达到24%。研究人员认为，出现这种情况的原因是"学习能力
德国人工智能一体化发展路径解析
导读：人工智能已成为德国增强国家科技创新实力、抢占全球科技产业制高点的关键方向。为抓住人工智能带来的发展机遇，同时解决技术研发、人才供给与产业需求之间衔接不足等问题，德国先后在2018年、2020年与2023年发布《联邦政府人工智能战略》并持续修订；在2025年，又启动《高科技议程》。依托国家层面的统筹设计，德国逐步形成“战略引领、高校核心、平台支撑、协同联动”的整体框架，系统推进人工智能教育、科技与人才的一体化协同，构建出更具德国特色的落地做法，也为其他国家在人工智能领域开展教育、科技、人才的系统规划提