AI革新职业教育技能教学与评估

徐国庆 华东师范大学职业教育与成人教育研究所，所长，教授，博士生导师技能教学一直是职业教育的核心，也是挑战。即便工作流程高度智能化，人仍需操作，且可能催生更多复杂技能。学术界普遍认为，智能化对职业技能既有破坏也有创造。然而，在现代职业教育体系中，技能教学依旧存在诸多难题，制约了教学质量的提升。现代职业教育采用班级授课制，需要在同一时间对数十名学生进行技能训练，这与传统学徒制下师傅一对一指导截然不同。现代产业技术极其复杂，且对精确度要求极高，确保产品质量的关键在于严格的设计工艺过程。教师难以全面监督每位学生