人工智能时代县域教研的机遇挑战与对策研究

郑伶伶江苏省淮安市涟水县教师发展中心人工智能（AI）技术的飞速进步，正在深刻地重塑社会的各个层面。从《教育信息化2.0行动计划》到《新一代人工智能发展规划》，推动智能技术与教育深度融合已成为国家战略。在此背景下，教育生态面临重构，作为国民教育基石的学前教育，其教师队伍的专业发展模式也迎来了转型的契机。县域教研作为连接宏观政策与一线实践的关键桥梁，是促进教师成长的核心手段。对于县域教研而言，这既是突破传统时空与资源限制的良机，也是在坚守教育本质与成长逻辑的复杂互动中面临新挑战的“双刃剑”局面。目前，县域层面