AI-TPACK模型演进与教育范式重塑

AI融入教学现场：机遇与挑战共生人工智能，特别是生成式AI，正以空前的加速度渗入教育实践。从定制化学习支持到即时性反馈生成，从课堂交互增强到学情智能分析，AI已超越传统辅助角色，日益成为塑造学习路径与知识生成机制的关键变量。在此趋势下，一个亟待正视的核心命题日益凸显：当学生步入AI原生时代，教师是否已构建起与之适配的专业素养体系？本研究立足理论建构与实践验证双重视角回应该命题。在经典TPACK框架基础上进行系统性延展，提出‘AI-TPACK’新模型，旨在重新锚定生成式AI语境下的教师核心胜任力。此举不仅丰