AI时代学校变革：从技术增量到系统重构
伴随生成式人工智能深度渗透进教育领域，学校正面临一个关键的转折点。面对这股汹涌的技术浪潮，我们必须明确：学校的变革绝非仅仅是技术的简单叠加，而是一场涉及教育生产关系与生产力的全面重塑。在这一进程中，校长作为领航者，不应只把AI看作技术部门的任务，而应将其作为推动教育理念更新及治理体系变革的战略核心。欲达成真正的转型，校长需在领导力、应用实践、资源调配、伦理规范及跨界协同这五个核心层面精准施策。首要任务是提升数字领导力，构建人机共生的育人环境，这是转型的逻辑起点。传统的师生二元关系已难以满足智能时代的需求，
京城百余名校长共探AI教育新路径：2026年区域人工智能教学应用研讨会在京召开
7月13日，2026年北京市区域人工智能教育场景应用研训活动暨怀柔区校级干部数字领导力专项培训活动在京举行。本次活动由北京教育融媒体中心、北京市怀柔区教育委员会主办，北京市西城区教育委员会支持，中小学信息技术教育杂志社、北京市怀柔区数字教育中心、北京市第十三中学、北京汇智众品教育咨询有限公司承办，华为北京研究所、麦盟科技协办，汇聚怀柔区百余名校级干部及北京市第十三中学教研基地教师，围绕“人工智能赋能基础教育变革”主题，通过专家报告、学校实践分享、跨区域经验交流及多场景实操观摩，全面展示AI技术与教育教学深