一等奖初中英语AI教学论文：人机协同听说模式探索

基于人工智能的初中英语听说教学模式初探一、引言伴随人工智能技术的飞速演进与教育信息化建设的不断深入，AI在教育领域的创新运用已跃升为当前教改的核心驱动力。鉴于此，本文聚焦初中英语听说教学领域，意在剖析传统听说教学模式的弊端，并提出构建融合人工智能的“课前、课中、课后”三位一体智能教学体系，从而切实提升学生的语言交际素养。二、当前初中英语听说教学现状及问题（一）教学方式单一现阶段，初中英语听说教学多沿用“教师播放录音—学生跟读模仿—集体重复操练”的传统套路。此类机械式训练过分拘泥于形式，漠视了语言习得背后的