AI点餐课：陆天冰用小助手推动英语表达

少年兴，科技兴！少年云，科技梦！以下内容由南通市张謇小学陆天冰老师提供：研究背景在小学中段开展英语教学时，如何把课本里的句型结构转化为学生在真实语境中能够主动、灵活使用的语言能力，是课堂实践中长期存在的关键难点。尤其是在“点餐”这类服务性交际情境中，学生往往能熟练背诵“What would you like?” “I'd like...”等句型，但一旦面对真实或仿真的菜单材料，就容易出现情境支撑不足、缺少及时反馈、文化滋养有限的“三重短板”。过去的词汇复习更多依靠机械操练；而角色扮演又常常受限于“