AI非独立项目，实为管理效能倍增器
企业在引入AI之前，需先审视自身是否已构建管理闭环。近期在一次关于企业AI落地应用的研讨中，我听到了一个极具代表性的疑问：“这件事能否交由AI处理？”当下众多企业普遍存在此类提问。然而我愈发认为，此类提问时机尚早。更为关键的应先追问：若这些问题无法得到解答，AI将难以真正落地生根。其顶多只能生成一份看似完美的报告材料。本周，我深入走访了多个制造业管理一线现场：包括AI办公室的筹建、工艺人员效能分析、色彩标准化、6S考核、绩效面谈以及生产主计划的责任界定。表面上看，这些属于截然不同的事务。但其底层逻辑实则是
AI+幼教：从减负开始，在真实场景扎根
上一篇写到：当《“人工智能+教育”行动计划》走进幼儿园，真正有价值的，并非技术作秀。近期与同行探讨时，大家提出了一个更具实操性的疑问：若要超越概念层面，AI+教育在幼儿园究竟应率先应用于哪些环节？这个议题，比单纯讨论“是否引入AI”更为关键。因为当下幼儿园面临的挑战，早已超越“知晓与否”的层面，关键在于：从何处切入，才能避免形式主义达到何种深度，方能产生实际价值哪些场景最应优先部署哪些看似前沿的做法，实则无法解决根本问题教育部等五部门此次发布的《行动计划》，既倡导AI教育与应用创新，又着重强调需分类指导、