黄斌,姚丹 | AIGC技术融入编程课程的实效性研究综述
E1导 读作者简介：黄斌（1981—）男，陕西西安人，西华师范大学教育学院副教授，主要从事教育技术学基本理论研究。姚丹（2001—）女，四川达州人，西华师范大学教育学院硕士研究生，主要从事人工智能教育研究。内容摘要：编程教学面临缺乏即时反馈、个性化指导不足等挑战，生成式人工智能（GenAI）作为一种新兴技术，为破解上述难题提供了可能。本文基于22项实证研究，采用元分析方法评估GenAI在编程教学中的应用效果。整体效应分析结果显示，GenAI在编程教学中的应用效果呈现中度显著水平，具体来看，对计算思维有高度
美中AI基地暑期研学续章：五大王牌场馆重磅揭晓
为持续推动青少年科创启蒙，培育面向未来的科技栋梁，美中AI产学研基地2026年暑期科技研学活动迎来第三波高潮。本期将深度揭秘最后5座压轴场馆的详情。所有场馆均延续前两期的高标准建设，依托行业领军企业与顶尖高校的核心技术与教学资源，分龄段为学子提供沉浸式、系统化的科创学习与实践体验。AI通识与编程教室是基地开展科普与编程教学的主阵地，旨在“普及AI知识、塑造编程思维”，聚焦提升青少年的数字素养与逻辑能力，构建系统化、分阶式的教学平台。教室配置专业编程设备、AI科普教具、Scratch与Python等主流软件
AI赋能师资：青少年人工智能教育交流会成功举办
第二届“AI串门”青少年人工智能教育师资交流会热烈祝贺第二届“AI串门”青少年人工智能教育师资交流会于2026年4月27日在南通大学圆满召开！为深入推进青少年人工智能教育高质量发展，全面提升一线科技教育师资的专业教学能力、赛事指导水平与升学规划服务能力，汇聚了校外教培一线教师。进行了政策解读、案例分享、赛事推荐、升学规划、实战研讨等多个主题分享交流。交流会邀请张老师带来“信息素养大赛科学选报策略与备赛指导”专题分享，结合学生学段、编程基础、能力特长，给出了分年级、分语言的精细化选报算法应用主题赛的方案。杜