AI能列计划，却算不出学生该避开什么

你启动AI，输入一名初二学生的具体情况：片刻之后，AI便输出一份“完美计划”：表面看来相当专业。可问题随之而来：你如何确认这套方案能否真正落地？若未亲身带过此类学生，你很难察觉其中的隐患：AI生成的内容十分详尽。然而在此处，“详尽”或许正是风险所在。在从事教研工作的过程中，我愈发明确一点：AI最擅长的是“生成”。但教学最核心的能力，实则是：做减法以先前的案例为例，AI设计了一套看似标准的训练流程：从语言学习理论角度审视，并无差错。但我从一线实践中看到的却是另一番景象：对该生而言，这并非训练，而是压力的层层