AI能列计划，却算不出学生该避开什么
你启动AI，输入一名初二学生的具体情况：片刻之后，AI便输出一份“完美计划”：表面看来相当专业。可问题随之而来：你如何确认这套方案能否真正落地？若未亲身带过此类学生，你很难察觉其中的隐患：AI生成的内容十分详尽。然而在此处，“详尽”或许正是风险所在。在从事教研工作的过程中，我愈发明确一点：AI最擅长的是“生成”。但教学最核心的能力，实则是：做减法以先前的案例为例，AI设计了一套看似标准的训练流程：从语言学习理论角度审视，并无差错。但我从一线实践中看到的却是另一番景象：对该生而言，这并非训练，而是压力的层层
AI不会淘汰你，但善用AI的同行会
为何说人工智能不会替代人类，但掌握AI工具的人将替代那些不会的？前些日子一位设计师友人向我吐槽，说他们团队新招了名员工，到岗仅三个月，交付效率竟是他的两倍，作品水准却毫不逊色。前些日子一位设计师友人向我吐槽，说他们团队新招了名员工，到岗仅三个月，交付效率竟是他的两倍，作品水准却毫不逊色。他观察那位新人的工作方式，发现对方几乎全程在与Midjourney和Claude持续交互，调整需求、变换风格、打磨细节，整个流程如行云流水般顺畅。这位设计师友人做了七年设计，突然有些不安。他问我：'人工智能是不是要替代我了