AI 时代，教师职业会被替代吗？
近几堂课，我都不约而同地与学生探讨起同一个议题：教师这一职业，是否终将被人工智能所取代？一位女生迅速回应道：“会的。”她解释道：“老师，如今遇到难题，我们能直接求助 AI。它不仅能给出答案，还能逐步拆解，甚至允许反复提问，极具耐心。反观课堂，时间有限，老师难以兼顾每一位同学的需求。”她的言辞十分恳切。诚然，AI 的涌现正重塑着学生汲取知识的路径。昔日学生若遇疑难，或许需待次日方能请教老师；而今，即时解答已成为常态。过往教师需耗费大量精力筹备资料、梳理习题、构思案例；如今，这部分工作亦可由 AI 协助完成。
AI 赋能逐梦之路 | 商贸学院举办专题讲座
为协助学生抓住人工智能时代的机遇，明确创新创业与成长路径，提升技能与职业发展能力，5 月 28 日晚，商贸学院院长苏云梅在新实训楼 405 教室，面向全体高职学生开展了题为《AI 时代，人人皆是梦想缔造者》的专题讲座。讲座期间，苏云梅院长结合当前 AI 发展趋势，勾勒了“一人一机，自成企业，AI 助力个体崛起”的全新愿景。她指出，人工智能时代打破了传统就业创业的诸多障碍，展现出零门槛、低成本、短周期验证、高传播杠杆等显著优势，为缺乏深厚专业基础的高职学生提供了公平的发展机会。针对学生成长，苏院长引导大家跳
警惕家校沟通里的“妄断代价”
近日，复旦大学社会学系副教授沈奕斐因一次直播连线，被推上了舆论的风口浪尖。直播中，一位小学生家长向其求助，声称孩子在校遭受“校园霸凌”。当沈奕斐请其列举严重事例时，家长提及两点：一是自家孩子分享零食却未获回赠；二是两个孩子拌嘴后在课间互相推搡。沈奕斐据此判断，这更属于儿童日常交往中的正常摩擦，尚不构成欺凌，并提醒家长切勿陷入极端的“受害者思维”，将普通的社交冲突过度解读。随后，该家长对沈奕斐发起举报。沈奕斐表示，自己被迫撰写情况说明、配合调查，日常工作深受干扰。此事发酵后，众多教师纷纷转发评论，字里行间流
新城学子科创大赛摘得人工智能桂冠，展现青春科技风采
为切实执行立德树人的教育根本要求，广泛推进素质教育，增强青少年科技创新能力，庆阳市教育局、庆阳市科学技术协会共同组织了2026年度庆阳市青少年科技创意竞赛。我校学生积极进取、表现卓越，在人工智能创新未来发展赛道摘得全市桂冠，用卓越成绩彰显了新时期青少年的科技责任与青春活力！优异成绩的获得，既凝聚了指导教师的精心培养；也仰仗于学校党组织与校领导的坚定支持。在学校资源有限、设备不足的艰难条件下，党支部书记、校长沈元锋坚守为党培养人才、为国家输送栋梁的神圣使命，勇于担当、主动作为，积极拓展资源、筹集经费，全方位
AI机器人如何促进学生进步？云芯学校给出新答案
云芯来看云芯学校的解答AI机器人怎样助力学生成长？技术进步改变生活，引领未来。灵动若云 芯怀天下2026年4月2日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局印发《“人工智能+教育”行动计划》，文件明确指出要“建立高等学校和中小学的协同贯通机制，共同研制人工智能课程，共同开发人工智能应用”“利用人工智能赋能学生学习。立足促进德智体美劳全面发展，研发智能学伴。”成都高新云芯学校，位于成都市“三个做优做强”重点片区之一的清水河高新技术产业走廊，毗邻华为、京东方、英特尔、电子科技大学等世界500
AI重塑教育行业新格局
全文概要 1、AI进校园政策体系 ·国家级政策顶层设计：国家层面确立了AI进校园的顶层设计，2026年4月教育部等五部门联合发布《人工智能+教育行动计划》，设定到2030年实现AI与教育深度融合的目标。该政策的核心突破点包括：将AI教育纳入国民教育体系，确保中小学开齐、开足、开好AI课程，并推动AI成为高校公共基础课；强调素养为先，在培养学生技术能力的同时，注重科技与人文的协同发展；建设国家教育智能算力服务平台及AI教育大模型，从基础设施层面保障政策实施。 ·地方政策落地实践：各地依据国家级规划探索差异化
暂别课堂，拥抱春天！山东学子春假生活新体验
春风送暖，万物复苏。山东多地中小学迎来了专属的春假，学生们离开教室，投身大自然和社区，在户外研学、公益托管和劳动实践中增长见识、收获成长。 在宁津德百杂技蟋蟀谷的古建筑飞檐下，乐陵市实验小学的学生们围坐在一起，学习用细竹条编织小蟋蟀。手上忙个不停，嘴里也争先恐后地抛出疑问：“蟋蟀知道我们现在放春假吗？”“它们的叫声是在交谈还是在歌唱？”…… 最引人注目的是斗蟋蟀体验环节。景区工作人员将两只蟋蟀放入木盘，中间用闸门隔开。闸门开启后，蟋蟀们先是摆动触须相互“侦察”，随后便冲向对方。一些女生捂住眼睛不敢直视，却
智能技术驱动学生全面发展——西乡县东关小学综合评价创新实践
编者按人工智能技术已广泛应用于教育教学领域，为中小学教学改革注入了全新活力。为推动人工智能技术更好地赋能教师教育教学工作，搭建交流共享平台，促进一线教师学习借鉴，陕西人工智能教育研究中心特推出“人工智能教育实践案例展示”系列推文，聚焦人工智能赋能“教、学、管、评、研、育”全场景，探索技术与教育教学的深度融合路径，展示人工智能通识教育的创新实践。AI赋能学生综合评价——汉中市西乡县东关小学图1 学生个人“数字画像”①家长和学生可登录班级优化大师APP，查看以“五育雷达图”等形式呈现的个性化成长画像。各维度发
春假推行：成长的新契机
对于山东、安徽、浙江等地的中小学生来说，今年春天迎来了一项特别的安排——春假。各地倡导结合双休日及法定假日，延长假期时间，并明确规定不得布置作业，提倡孩子们更多地参加亲近自然和社会实践的活动。此举意在减轻学业负担，改善教育环境。春假并非增加学业压力，而是给予成长更多的自由空间。其目的是让学生走出课堂，在大自然中学习，在实际生活中积累经验。这需要整个社会共同努力来达成这一目标。
人工智能学院启动学风建设动员大会，凝聚力量，促进成长
人工智能学院召开了学风建设动员大会，凝学风强根基，促成长筑未来。为了加强学风建设，凝聚师生共识，明确育人方向，以优良学风护航人才培养，助力本科教学合格评估工作扎实推进，3月5日下午，人工智能学院在7栋教学楼214室召开了学风建设动员大会。学院党总支副书记李顺、全体辅导员及各班组织委员、宣传委员、纪律委员参会，共同为新学期学风建设谋篇布局。会上，李顺副书记首先传达了学校关于加强学风建设的系列文件精神，深刻阐释了优良学风对于人才培养、学院内涵发展的核心意义，强调学风是学院发展的灵魂，是学生成长成才的根本保障。