AI赋能课堂：贯通式任务课程如何锻造工程思维？

图1｜贯通式任务课程三阶段模型：知识—技能—体验设计一门"贯通式任务课程"主要由三大模块共同构成：模块一·知识与理论体系：聚焦抽象思维。系统梳理本专业/产品的技术分类与问题分类，建立映射关系（如网络层/应用层故障 vs. 对应责任人或处理流程），形成选择题题库供学生自主学习与自测。模块二·技能与实验项目：聚焦分解思维。依据真实历史值班记录、典型故障案例构建知识库，要求学生以简答题形式口头阐述或书面描述"如何定位问题、找谁、怎么处理"。可设置过关机制（如满分100需达65分，答错倒扣），强化故障定位能力而非