人工智能入门：打破认知误区

实话实说，上 AI 启蒙课时，我最头疼的是。担心学生自以为“很懂”。现在的孩子天天对着手机里的助手说话，进门刷脸，跟大模型聊得火热，真觉得自己懂 AI 了。可一旦问它“智能”在哪儿，多数孩子却答不上来。更糟糕的是，他们有个误区：凡是插电的、自动的，就是 AI。自动售货机、计算器都被他们归为一类。本节课，我的目标就是纠正这个认知偏差。不急着下定义，先让学生自己“认错”我没有直接念定义。我播放了一段 3D 微课动画，主角“小智”开了一家“智能鉴定所”，给三台机器做体检。一台自动售货机，投币出饮料。小智试着通融