高中地理研学新探：AI 赋能闽南生态与非遗课程设计

【摘要】人工智能与教育的深度融合，正成为推动教育变革的关键力量，既有效缓解教师教学压力，又显著优化学生学习体验与成果。本文紧扣《普通高中地理课程标准(2017 年版 2020 年修订)》及新教材精神，以培育学生地理核心素养、深化爱国主义教育为宗旨，立足福建省永春县得天独厚的自然生态与独特非遗资源，借助人工智能技术辅助研学旅行课程设计，构建充满问题情境的研学内容，致力于打造学生主动参与、热衷探究、践行“在做中学”的研学旅行课程。【关键词】人工智能;高中地理;研学旅行;地理核心素养;问题教学《普通高中地理课程