生成式人工智能驱动高职工匠精神培育路径探析

生成式人工智能赋能高职工匠精神培育— 以成果导向教育为理论基础牟浠榕(四川商务职业学院, 四川 成都 611131)摘 要：高职工匠精神的培育实效关乎高素质技术技能人才的培养质量。生成式人工智能的发展与运用正在驱动高职教育数字化转型,为高职院校人才培养注入新动能。基于OBE教育理念,阐释生成式人工智能与工匠精神培育在目标锚定、过程实施、评价反馈方面的契合点,进而构建"人师引领—人机协同—生生互动"的发展模型,并围绕以学生为中心,以市场为导向,以提质为动力三大维度,探索生成式人工智能赋能OBE教育理念在高职