人工智能顶尖人才培育新路径探索

步入上海创智学院，迎面而来的年轻面孔和背包匆匆的身影，让人难以分辨教师与学员的界限，唯有热烈的技术讨论、学术交流和创业路演在课堂与实验室内外流动。这所创办不足两年的新式人才培育机构，近期不仅送走了首届博士毕业生，还累计孵化了26家高估值师生创业企业，总估值超过40亿元。

何为上海创智学院？面对疑问，上海创智学院党委书记、常务副院长丁晓东直截了当地说：它既非某高校的“人工智能院系”，也非某企业的“孵化平台”，而是教育部与上海市携手合作的成果——旨在培育人工智能高端创新人才，尝试“研创学”融合育人路径的“探索区”。

记者从学院获悉，学校的教育理念是既要勇于实现“从无到有”的原创飞跃，也要推动“从可能到价值、从价值到共享”的成果转化。

平均年龄仅36岁的教学团队不拘常规，选拔具备逆向思考能力、敢于开展突破性工作的潜力学员。久而久之，师生间也自然形成一条默契规则：教师可做学员的“协同创新伙伴”，学员也能成为教师的“事业搭档”。

“我们并不排斥发表论文，但不以论文为单一衡量标准，而是更注重四种能力：学术影响力、技术影响力、市场影响力、公共影响力。”丁晓东表示，学院提供技术开发、项目孵化、产业转化的全链条支撑体系，而且容许“尽早试错、快速修正”，让项目“挫折”的经验也能转化为一种资源积累。毕竟，前沿探索本就充满风险，保持对高价值科学探究的高敏感度、高迭代速度，正是人工智能时代科研的基本逻辑。

2024级直博生陈明阳的经历，是这场尝试中的一个鲜活事例。他曾在学校创业课上被一位创业者的故事所打动，开始思索自己的研究能否超越理论，真正创造价值。于是，他与同伴共同创办了一家企业，将集群机器人技术付诸实践，并获得了天使投资。

类似的故事经常在学院里发生，一场随机的思维碰撞，都可能成为下一个技术革新的开端，因为颠覆性技术未必先诞生于实验室，以往“先研究、再产业”的界限正日渐消融。

“学院现有在读学员约520名，到9月份还将迎接两三百名新生，只要他们愿意与我协作，我都随时敞开大门。”上海创智学院全职导师叶帆说，“我特别渴望和学员们相处如友，既倾尽所学传道解惑，也主动融入年轻群体，汲取他们的新视野。”

目前，上海不仅有上海创智学院，还有14所高校设立人工智能研究院、19所高校开设人工智能相关学科，全市人工智能人才规模近30万人，约占全国三分之一。面向未来发展，不仅是一座城市对人工智能“新兴事业”的投入，也是中国高等教育在时代变迁中给出的答卷。（记者仇逸、龚雯、孙青）