AI赋能课堂，绘就多彩世界

万涛老师讲授的PEP三年级上册Unit 5《It's a colorful world》PartA Let's talk，以“色彩”为主线，将AI技术与音乐、科学、美术、语文等多学科有机整合，打造了“欣赏色彩—认识色彩—创造色彩—运用色彩”的进阶式教学闭环。这不仅夯实了英语学科核心素养，更达成了跨学科育人的深度结合，是一堂集趣味性、实践性与创新性于一体的精品课。

课程伊始，万老师利用AI技术制作了江西和杭州的本土风光视频，开启“欣赏色彩”环节。生动的家乡美景配合色彩斑斓的画面，让学生直观领略生活中的色彩魅力，既激发了求知欲，又将英语学习与日常生活、地域文化紧密结合，使学生在熟悉的情境中领悟“colorful”的深意，为后续学习筑牢情感基石。随后三个环节分别由音乐老师、科学老师及Mr.John老师主导。

在“认识色彩”环节，课堂跨界引入音乐元素。音乐老师引导学生学唱彩虹英文歌，将枯燥的单词记忆转化为美妙的歌唱体验。学生在琴音律动中认读并操练red、blue、yellow等核心词汇，轻松攻克记忆难关，真正做到了“寓教于乐、寓学于唱”，生动展现了低年级英语课堂的趣味盎然。

“创造色彩”环节是本课的实践亮点，科学学科的加入让课堂充满探究魅力。通过三原色混合实验视频，学生分组动手调色，在红蓝相融、蓝白交织中观察色彩变幻，完成颜色报告。这一过程不仅让学生直观理解色彩原理，更锻炼了动手操作与团队协作能力，让英语课堂超越语言本身，成为跨学科实践的广阔平台。

“运用色彩”环节则实现了语言应用与语文、美术学科的深度交融。回归课本对话，学生通过听音辨色巩固语言；引入古诗词诵读，引导学生挖掘诗中色彩意象，并利用自制的颜色为诗词配图填色。从语言习得到文化感知，从知识运用到艺术创作，层层递进的设计让学生在真实语境中运用英语，同时领略中华诗词的色彩之美，实现了语言能力、文化意识与审美素养的协同提升。