大庆市高中化学学科开展"人工智能赋能课堂教学"主题大教研活动

为深入践行新高考改革理念，推进人工智能技术与化学课堂教学的有机结合，全面提高教学质量与教师信息化教学水平，4月8日下午，全市高中化学学科“人工智能赋能课堂教学”主题大教研活动在大庆市第二十三中学成功举办。大庆市教师发展学院高中化学教研员张天一主持会议，高中化学教研员王静姝、市区普通高中高一、高二年级备课组长参加本次活动。

本次活动内容丰富、安排紧凑，聚焦化学教学发展前沿，将示范课展示与评课研讨深度融合，为全体参会教师搭建了交流互鉴、启迪思维的优质平台。

一

展示课现场观摩

崔馨月老师授课

葛玉翠老师对崔老师的课进行评价

大庆市第二十三中学的崔馨月老师这节课以中国茶为情境，依托香叶醇、咖啡因等真实分子，引导学生探究价层电子对互斥模型。通过气球模型将电子对斥力规律直观化，逐层构建理论核心，并运用“三步法”判断分子构型。在球棍模型拼插等活动中融入MolView 3D建模、deepseek等AI辅助工具，将微观物质结构可视化呈现，逐步突破教学难点。情境与知识双线并行，实现宏观与微观的统一，在智能技术助力下落实证据推理与模型认知的核心素养。

吴海吉老师授课

王凤磊老师对吴老师的课进行评价

大庆铁人中学的吴海吉老师这节课以“锂”想之路为主线，建构“四步分析法”思维模型，巧妙融合Plickers卡片、DeepSeek点名器等极简AI工具，解决无终端课堂的即时反馈难题，实现从解题到解决问题的素养提升。在设计上精准体现“金线·银线·赋能线”框架，并且在价值引领、模型建构与AI务实融合上具有开创性，为常规课程智能化转型提供了可复制、可推广的实践路径。

二

活动总结

教研员张天一老师进行总结

教研员张天一在总结点评中指出，人工智能是助力教师突破教学瓶颈、实现精准育人、落实核心素养的强力助手。其价值在于高效承接知识性教学任务，从而让教师有更多精力回归育人本质。她强调，技术是工具，育人是核心。希望全体教师以本次教研为契机，主动学习、大胆应用，将人工智能工具用在备课的精准处、课堂的关键处、评价的实效处，让课堂更高效，让学习更自主，让育人更优质。

本次教研活动，不仅让人工智能技术在高中化学教学中实现了有效落地，也显著提升了教师们的教学创新热情。期待全市化学教师继续深耕人工智能与教学的结合之路，携手构建育人为本、数智融合的智慧化学新课堂。