智能技术进课堂 数字教学谱新篇——恒大御景湾实验小学开展AI融合教学专题研修

智能技术进课堂

数字教学谱新篇

人工智能技术与教学深度融合

为全面推进教育数字化战略落地实施，促进AI技术与学科教学深度交融，全方位提升教师数字素养与课堂效能，4月16日下午，本校举办了“AI赋能小学语文教学实践探索”专题研修活动。本次研修特别邀请太原市第二实验小学的张满英老师担任主讲嘉宾，全校教师共同参与，开启了一场关于教育数字化的深度学习之旅。

专家引领 明晰方向促成长

张老师身为中小学高级教师，长期扎根语文教学实践，荣获山西省中小学教学名师、山西省教学能手、山西省教学标兵、山西省优秀班主任、太原市第一届“四有”好老师等众多称号，在小学语文与信息技术融合教学方面有着扎实的研究功底和丰富的实践经验。讲座中，张老师围绕“AI赋能小学语文教学实践探索”主题，立足前沿教育视野，依托自身丰富的教学实践，为全体教师呈现了一场理论联系实际的精彩报告。

讲座开场，张老师对《人工智能+教育行动计划》等政策文件进行了深度解读，阐明了AI赋能教育的时代价值与实践要点，帮助教师们找准教育数字化转型的关键路径。接着，她系统阐述了AI技术贯穿语文教学全过程的应用场景，从AI在古诗中的运用、AI在文言文中的运用、AI助力学生思维的发展、AI助力语言文字发展、AI在词句积累教学中的应用、AI助力习作讲评等方面，全面呈现了AI技术对教学流程的优化作用和对教学模式的创新价值，为语文课堂增添了新动能。

内容充实 实操案例拓视野

讲座现场，张老师通过具体课例，生动展示了AI技术在语文教学中的创新实践。在古诗词教学环节，她以杜甫诗作为范例，对比分析了多个AI生成的教学视频素材，重点阐述了运用AI技术再现诗词创作背景、制作多模态教学资源的必要性，借助动态影像与声音媒介，助力学生跨越时空阻隔，加深对诗词情感内涵与艺术意境的体悟；在文言文教学部分，以《伯牙鼓琴》为例，演示了如何借助AI实现跨学科教学，将抽象的文言字词和情感表达转化为直观形象，达成“理解文意、感悟真情”的教学效果。

同时，她特别强调“AI并非替代教师，而是为教学赋能”，提醒全体教师始终不忘初心，让技术真正服务于课堂和学生发展，达成技术工具与人文精神的深度融合。

整个讲座期间，教师们全神贯注听讲、详细记录要点，现场交流讨论气氛活跃。教师们结合各自的教学实践，就“AI工具如何匹配不同年级特点”“怎样协调技术运用与语文核心素养培育”等议题进行深入探讨，在思想交锋中形成共识，为今后的教学应用积攒了珍贵经验。

助力提升 深耕细作谱新章

本次研修活动，为全校教师构筑了学习互动的良好平台，不仅使教师们系统习得了AI辅助教学的操作技能，更进一步刷新了教学理念，拓展了职业成长眼界。参训教师一致反馈，讲座内容充实、实操性强，既解决了日常教学中的疑难，又为后续教学革新开辟了新视角。

未来，尖草坪区恒大御景湾实验小学将以本次研修为新起点，继续深化教师数字能力建设，激励教师积极探索AI技术与学科教学的融合之道，把所学技能应用于备课授课、教研活动、课后辅导等各个方面，持续改进教学方法，提高课堂效率，为学生构建更富生机与成效的学习环境，以数字化引擎驱动学校教育教学高水平发展，培养新时代全面发展的优秀少年！

【完】

恒大御景湾实验小学

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