7月24-27日深圳：AI赋能课程思政设计与多元评价体系研修班
7月24日至27日深圳开课（同步直播）AI驱动下的课程思政设计革新、全流程融入及多元评价体系搭建研修班一培训重点当前，人工智能正在推动教育领域的深刻变革。利用AI技术提升课程思政建设，解决教学中的“硬融入”和“表面化”问题，并建立科学的多元评价体系，是高校提升人才培养质量的关键。为落实教育数字化战略，深化课程思政建设，推动AI与教学的深度融合，特举办此次研修班。1智慧课程思政的目标重塑与知识图谱搭建一、价值重塑：应对AI挑战的课程思政目标体系优化二、智能关联：基于知识图谱的课程思政逻辑可视化三、实战演练：
智能科技驱动化学教育革新
点击下方链接，探索“人工智能助力化学教学”的相关内容：【技术革新？】生成式AI在中学化学教学中的实践运用、难题与推进策略！【人工智能！】ChatGPT推动初中化学课程设计的创新作用与价值定位！【AI赋能地方茶文化与初中化学融合教学】“物质构成与结构”综合复习课！【AI，如何应用？】生成式人工智能辅助化学分层作业设计！【从技术导向转向学生中心！】国外生成式AI在化学教育中的研究动态！【AI实例！】生成式AI DeepSeek技术的化学游戏创意与探索！【基于AI和HTML5技术！】打造化学符号个性化学习平台！
智能时代下小学美术教学互动新路径探索
一、智能化技术推动小学美术课堂互动的新价值（一）推动教师教学思维的革新（二）促进师生交流频率的提高（三）调动学生的学习热情（四）增强教师数字能力二、智能化技术推动小学美术课堂互动创新的路径（一）革新教师教学思维（二）运用智能机器人达成人机协同（三）借助虚拟现实技术开展教学互动（四）运用人工智能技术完善教学反馈三、总结【摘要】：课堂互动模式的应用是落实新课程的必然要求。为切实推进小学美术课堂互动教学，教师越来越关注课堂互动模式的探索与实践。智能化技术在小学美术课堂互动模式创新中展现出独特的优势，能够增强教师
张传升赴宁德讲学 深度解析AI教育新生态
2026-7教育专家网高级专家张传升应邀开展讲座前言旨在促进人工智能与基础教育教学的深度融合，并搭建区域资源互通共享平台，6月12日至13日，福建省宁德市邀请广西防城港市高级中学正高级教师、中国教育专家网高级专家张传升，为宁德市高中名师工作室2026年第三场主题研修活动带来《人工智能赋能转型 构建教学教研新生态》专题讲座。当地全市高中骨干教师齐聚一堂，共同学习。01跨区域送教展示实力，AI赋能指明方向本次活动由福建省宁德市教师进修学院主办，特邀科创与数字化教育资深专家张传升进行前沿分享。张传升老师不仅是教
智慧教育启新篇 六校教师AI技能研修成果璀璨绽放
7月13日下午，哈尔滨新区第六学校盛大举办全校教师大会暨教师AI技能研修优秀成果展示会。哈尔滨新区教育发展中心副主任王千武，信息部负责人刘会民，初中信息科技兼职教研员苏宝龙，质量检测兼职教研员王鑫，科大讯飞客户经理、哈尔滨新区智慧教育项目科大讯飞商务负责人谢秉熠，教育教研中心高级教研员张奇帅，以及交付服务团队技术顾问王艳玲、李少斌、孟繁休莅临本次会议。会议由新区六校智教主任庞宇老师主持，党支部书记、校长范勇携全体教师共同参会，共探AI赋能教育新篇章。领航·顶层设计绘新篇隋明娟副校长作智慧教育工作阶段汇报。
AI浪潮下，教师如何守住教育的温度？
王老师在办公室里盯着屏幕，沉默了很久。屏幕上，AI刚刚批改完全班42份作文——用时11秒，每篇都有详细的错误标注和改进建议，格式工整，条理清晰。她教了23年语文，每次批改作文都要花整整一个下午。她没有愤怒，也没有释然。只是有一种说不清楚的感觉，像什么东西悄悄松动了。这种感觉，如今在很多学校的办公室里蔓延。不是某一个老师的私人情绪，而是整个教师群体的集体焦虑：AI来了，我还重要吗？4月份的教育部召开新闻发布会，校长姚晓英的一番话，给这个问题提供了迄今为止最清晰的官方回答。她说，教师的角色正在从"知识
AI驱动职业英语教学创新研究
今天为大家推荐一份人工智能赋能教育教学的课题申报书范例，课题名称：人工智能生成技术赋能高校职业英语个性化教学的实践模式与实施策略研究本研究聚焦高校职业英语教学中存在的同质化严重、岗位契合度低等问题，以AIGC技术为支撑，梳理国内外研究盲区，调研实际教学现状，构建课前-课中-课后一体化的个性化教学闭环体系，配套多维度落地路径，通过对照实验验证教学效果，在理论构建、方法创新与实践应用三方面实现突破，形成研究报告、教学指南等成果，推动外语教育数字化与个性化转型。分享这份优质课题申报书范本，供参考借鉴！#人工智能
云南民族大学举办智慧课程与AI教学创新专题培训
为深入贯彻“人工智能+教育”战略，坚持“以学生为中心”理念，推动AI与教学融合，7月9日我校特举办智慧课程建设及AI教学创新培训。参会人员涵盖课程项目团队及一线教师。培训分理论与实操：上午9:00-12:00在广智院C-105进行专题分享，下午14:00-17:00在格致楼B-302开展AI智能体搭建实训。特邀北京理工大学赵鲁涛、内蒙古民族大学于洪涛教授授课。赵教授立足智慧课程核心，从AI助课、助教、助学、助评四个维度构建框架，详解全流程；于教授结合《现代教育技术》课程，阐释建设路径，涵盖知识图谱、智能体
AI赋能教研新路径：世外相高新实小智慧教学实践纪实
以AI为翼，赋能教研成长世外附属相高新实小AI高质量教学系列培训数字浪潮奔涌向前，人工智能逐步走进校园教研一线。本学期，我校依托上海世外教育集团的优质资源，持续开展多场次专项AI智能体教学培训，特邀世外智慧教育AI应用研究院专家入校深耕指导，组织全体教师循序渐进学习智能体搭建技术，将人工智能融入备课教研、学科教学、展示活动、特色作业之中，依托扣子空间、豆包等多款专业平台，稳步推进智慧课堂建设，以数字化技术为我校教育教学提质增效插上腾飞之翼。解锁智能体搭建 助力学业质量提升自春季学期启动AI教学专项培训以来
AI驱动足球教育，沈体斩获双项创新大奖
近日，第一届全国足球人工智能创新交流大会在上海体育大学举行，主题为‘AI赋能绿茵，智创足球未来’。大会汇聚全国体育院校、科研机构与科技企业，聚焦人工智能、大数据、智能穿戴等前沿技术在足球领域的深度应用。沈阳体育学院足球运动学院张宏家、潘洪涛两位教师带领四名学生参会。经过主题汇报、成果展示与圆桌对话等环节的激烈角逐，‘沈体盛京人’项目荣获教学创新赛道二等奖，‘绿茵伯乐’项目斩获产品创新赛道二等奖。两项成果分别聚焦AI助力校园足球教学与青少年智能测评装备研发。团队立足沈体足球教学优势，结合东北地区青少年足球发
AI时代教改新篇：视觉传达研讨会圆满收官
研讨活动伊始，胡强院长率众专家莅临数字艺术设计学院NABA展厅，参观毕业作品展并探访视觉传达文创研发基地。专家团细致巡礼各展区，深入探究学生创作脉络、理念内核及工艺呈现细节。在参观期间，专家组对学院毕业创作的组织严密性及作品水准给予高度赞扬，同时围绕作品文化内涵拓展、市场衔接与转化路径等方面，提出了极具专业度与前瞻性的指导意见。紧接着，学院举行了庄重的客座教授聘任典礼。胡强院长向首都师范大学李中扬教授、山东工艺美术学院石增泉教授以及欧洲科学与艺术学院院士许力教授正式颁发聘书。三位学者的加入，将为学院学科构
AI仿真重塑物理课堂：莆田四中探索数字化教学新路径
2026年7月3日，为推动人工智能与中学物理教学深度融合，破解宇观、微观知识抽象难懂、传统实验难以直观呈现等难题，莆田四中物理教师张远东开展《AI模拟仿真辅助物理教学》专题分享，通过一线实操案例，展示AI仿真技术赋能物理课堂的创新模式，为区域数字化教学提供可复制的实践范式。张远东还系统总结了AI物理仿真的标准化开发要点，为教师自主构建教学工具提供明确指引：其一，选用擅长理科建模与编码的大模型，推荐GLM5.2智普清言作为开发平台；其二，精准锚定教学目标，明确仿真对象、物理规律及课堂应用场景；其三，优化交互
洪山区第七小学举办AI赋能教师培训
洪山区第七小学举行教师信息化技能提升培训为了顺应教育数字化趋势，帮助教师利用新技术优化课堂教学，2026年7月8日上午，我校特邀武昌区信息技术学科带头人、中学高级教师叶胜老师来校进行专题培训。叶胜老师深耕教育信息化领域多年，一线数字化教学经验丰富，非常贴合教学实际。培训期间，叶胜老师结合AI时代教育特征与学生核心素养要求，深入解读2022版新课标，引导教师更新教学观念，明确数字化课堂改革方向。此次培训注重实操与应用，叶老师现场演示了天工智能体、飞象老师、DeepSeek等多款实用AI工具的用法，结合真实案
AI助力职教革新：智能实训工作坊圆满落幕
智启实训，数创新知｜AI赋能职业教育工作坊顺利开展本次工作坊由德国班贝格大学、上海同济、DAWT共同举办。两所高校研究生组成的多个项目小组围绕AI在技能实训教学中的应用展开理论分享与实操演示，探索AI辅助教学的实施路径。项目从4月初开始筹备到最终完成交付历时三个月。[ 图片滑动 ]项目组为我们分享了AI带来的优势和存在的弊端：AI可以整理资料、筹备教学素材，但不能替代人的专业判断。AI输出内容易出现偏差，教学材料必须对照官方原件核验；切勿上传企业涉密信息与个人隐私，始终保持独立思考。AI会让专业的人变得更
生成式AI助力初中语文写作教学的创新探索
点击上方 蓝字 关注我生成式人工智能在初中语文作文教学中的应用研究摘要:随着以讯飞星火认知大模型为代表的人工智能技术的普及，如何科学合理地应用生成式人工智能提升初中语文作文教学的效率与效果成为数字化教学的热点问题。文中试图通过分析初中语文作文教学的现状和问题，阐述生成式人工智能应用于作文教学的主要方向，并结合部编版语文九年级下册第二单元写作训练实践三《翻过那座山》一课，设计了一堂生成式人工智能辅助下的作文教学课，以期为开展生成式人工智能赋能初中语文作文教学的相关实践提供参考。关键词:生成式人工智能;初中语