人工智能助力基础教育创新发展论坛暨中小学AI教学成果大赛在汉启幕

4月18日，人工智能助力基础教育创新发展论坛暨中小学AI教学成果大赛展示交流活动在武汉成功召开。

本次盛会由中国电子学会与北京师范大学联合承办，教育界知名学者、各地中小学一线教师、校外培训从业者及参赛选手齐聚江城，共同探讨人工智能与基础教育的深度融合之道，分享前沿教学实践经验。

中国电子学会副理事长、中国工程院院士樊邦奎致开幕词

北京师范大学党委常委、副校长汪明致开幕词

大会由中国电子学会副秘书长曹学勤担纲主持，中国电子学会副理事长、中国工程院院士樊邦奎，北京师范大学党委常委、副校长汪明出席活动并发表致辞。樊邦奎院士在演讲中指出，人工智能时代基础教育应聚焦三大要务：其一夯实数学基础与数据素养，帮助学生领悟“全盘数字化”的人工智能内核；其二培育抽象、关联、交互三类思维素养，筑牢学生认知根基；其三指导学生善用整合资源与智能工具提升学业效能，为中小学人工智能教学明确实践路径。汪明副校长阐述了对人工智能时代的三大期望，强调人工智能教育应助力消弭教育鸿沟、传播人类命运共同体等正向价值观、有效抑制人性弱点，同时勉励在校师范生踊跃参与赛事，传承人工智能教育创新薪火，彰显立德树人的教育初心。

中国电子学会副秘书长曹学勤主持会议

为深入贯彻国家“人工智能+”行动方案及教育部中小学人工智能教育相关政策，2025年中国电子学会携手北京师范大学共同发起首届中小学人工智能教育教学成果大赛，旨在汇聚校内外教学力量，构建人工智能教育教学成果交流与展示平台，以赛事推动教学创新、促进师资提升、加速人工智能技术与基础教育的深度融合。大赛自启动以来，获得全国教育工作者的热烈响应与积极参与，形成校内为主、校外协同、后备师资参与的良好竞赛格局。经初赛线上匿名评审、决赛“模拟授课+专家质询”严格选拔，大赛最终评选出初赛一等奖20项、二等奖35项、三等奖72项，决赛一等奖10项、二等奖18项、三等奖23项，涌现出一批贴近教学实际、兼顾创新与落地性的人工智能教学优秀成果。樊邦奎院士、汪明副校长共同为获奖选手颁奖。

颁奖仪式

随后，三位一等奖获得者依次分享教学实践经验。黑龙江省桦川县书香小学科技副校长孙艳杰以《科技赋能文化传承体验浸润素养成长》为题，展示将人工智能图像修复技术与敦煌壁画文化相融合，打造低年级人工智能通识课程的实践案例，为县域小学人工智能教育推广提供可借鉴模式；深圳市南山区阳光小学教师彭彩媛带来《以智提质，以德育心——人工智能赋能思政课堂创新实践》，分享运用人工智能绘画、虚拟学伴、智慧平台破解思政课“重理论、轻实践”难题，打造教学评一体化课堂的创新举措；北京盛通知行教育科技集团教研经理黄文兴从校外教育视角，详细解读《人工智能守护文化宝藏》课程研发思路，阐述游戏化、情境化教学在低龄人工智能启蒙中的应用，以及校企协同推进人工智能教育的实践探索。

第二届中小学人工智能教育教学成果大赛正式启动

活动现场，第二届中小学人工智能教育教学成果大赛正式启动。本届大赛即日起开放报名，至5月31日截止，6月15日前提交材料，7月举办线上初赛，8月在浙江桐乡乌镇举行全国线下总决赛。整个赛事日程安排科学合理，流程紧凑有序、时间节点清晰。参赛流程规范透明，采用单位推荐与材料审核相结合的方式，充分发挥基层遴选作用，确保赛事公平公正。评价体系专业严谨，聚焦教学实效、技术应用与育人价值，构建多维度、科学化的评审标准。通过搭建全国交流平台，推动优秀成果普及推广，助力人工智能教育均衡发展与师资队伍专业成长。

主题报告环节，领域专家呈现深度理论指引。北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、大赛评审委员会主任余胜泉教授作《跨越人工智能教育应用的认知外包陷阱》主题报告，深入剖析认知外包的双重特性，警示过度依赖人工智能引发的认知惰性、信息茧房、主体性丧失等教育隐患，提出坚守育人初心、实现人机协同的教育路径；武汉市教育科学研究院雷刚、西瓜创客陈珊分别从区域人工智能教育实践、社会力量参与数字育人角度，分享落地经验与发展展望，为人工智能赋能基础教育提供多元参考。

活动现场

本次盛会紧密围绕国家“人工智能+教育”战略部署，集成果展示、经验交流、赛事启动、理论研讨于一体，内容务实、亮点纷呈。大会既总结了首届大赛的实践经验，也明确了中小学人工智能教育的发展方向，推动优秀教学成果广泛传播。

主办方指出，未来将持续深化中国电子学会与北京师范大学的合作，以大赛为纽带，构建“政策－教学－教研－生态”四位一体赋能体系，助力中小学人工智能师资成长、推动人工智能技术深度融入课堂，让人工智能真正服务于立德树人根本任务，为培养智能时代创新型人才、推进基础教育高质量发展筑牢根基。