云墩入校，AI守护育才成长

SHANGHAI YUCAI HIGH SCHOOL

AI守护成长

数智点亮校园

“云墩AI自习舱”进驻上海市育才中学

2026年新学期刚刚开启，上海市育才中学的校园里，来了一位特别的“新伙伴”——一座名为“云墩”的乳白色舱体，安静地落在学生发展指导区一角，迅速成为师生热议的校园新景。

推开舱门，外界的喧闹瞬间退去。柔和灯光慢慢亮起，透明舱壁悄然雾化，把走廊里的脚步声化成淡淡的背景音。这个不足三平米的宁静空间，此刻只属于舱内的孩子。戴上专注力脑环，一段与自我对话的奇妙体验就此开始。

这是学校送给学生的一份科技“礼物”——“云墩AI自习舱”。它被赋予了一个温暖的定位：校园里的“第三空间”。

当AI步入校园，它守护的远不止学习本身

作为一所拥有百余年办学积淀的上海市首批实验性示范性高中，育才中学始终秉持“敢为天下先”的精神，站在教育改革的前沿。“自治自理、自学自创、自觉体锻”的“三自”理念，深深扎根于育才的文化基因，最终指向“让每个生命成为自己的主人”。

今天，这份改革精神进一步延展到学生心理健康与个性化成长的领域。“云墩AI自习舱”正是育才中学在智慧教育时代，为落实“为每一个学生提供最适合其发展的教育”宗旨所迈出的新一步。

它将智能伴学、解压聊愈、专注世界、自信欢歌四大功能模块融为一体，融合了前沿的脑机接口技术与积极心理学理论。在这里，不用回应老师的提问，也不用参与同伴的讨论，只需与自己相处。可以是一段专注力训练，让分散的思绪重新聚合；也可以只是几分钟的安静独处，让情绪慢慢平稳。

“我觉得自己不是在训练，更像是在和一位很有耐心的伙伴相处。”一位体验过的学生这样说，“我第一次这么清楚地感受到自己的专注状态。”

“第三空间”：让身体有地方运动，让心灵有处安放

“云墩”的出现，并不是单纯的技术点缀。它的背后，是育才中学系统构建“全时空”健康育人生态的积极探索。

清晨的阳光铺满田径场，学生们在体育课上奔跑，在大课间穿梭于各个运动场馆，把身体交给运动，用汗水磨砺意志力。在教学楼的这个角落，“云墩”安静守候着那些需要片刻安宁的孩子。一外一内，一动一静，共同勾勒出育才对“全面发展”的生动理解。

心理健康教育一直是育才中学的重要底色。学校不仅设有心理辅导室、配备专职心理教师，还把积极心理学理论与文学、书法、绘画、戏剧等表达性艺术载体相结合，润物无声地融入各项工作中。“云墩AI自习舱”的到来，正是这一教育传统的科技升级——用AI守护学生的心理健康，让关怀更加精准，也更加及时。

近年来，育才中学在“AI+教育”领域持续发力。在课堂教学方面，学校积极探索AI融合课，借助数字化手段推进精准教学。

此次引入“云墩AI自习舱”，是育才中学智慧校园建设的又一项重要举措。它满足了全寄宿制高中学生在校期间的个性化心理需求，为他们提供了一个独处、减压、自我提升的专属空间。

随着“云墩”的落地，育才中学的AI教育版图也更加完整：课堂上，AI辅助精准教学；自习时，AI陪伴专注成长；独处时，AI守护心理健康。

窗外，春光正好

教学楼角落里的那座乳白色舱体，正静静等候下一位刷码进入的孩子。

从1901年黄浦江畔的育才书社，到今天嘉定沪宜公路边的现代化寄宿制名校，育才中学始终以“融贯东西启新智，敢为人先育英才”的姿态，在守正创新中续写育人新篇。

如今，在这个新学期，在上海市育才中学，“健康第一”有了更丰富的内涵，也有了更温暖的样子。

没人知道，当一个孩子走出“云墩”时，会带着怎样的改变。但可以肯定的是——在育才，每一个生命都在被认真守护。

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撰稿|刘 军

审核| 程昌铭