滇港AI产业联席会深入云南院校 共谋人工智能人才培育之道
滇港“人工智能+”产业发展联席会深入云南院校，共谋AI人才培养新方向2026年5月20日，云南省人民政府办公厅发布《加强数字信息大通道建设 推动数字产业高质量发展实施方案》通知，为落实相关“鼓励高等院校、职业院校与企业合作，建立数字产业创新创业孵化基地和数字人才实训基地”的政策要求。2026年6月1日至2日，滇港“人工智能+”产业发展联席会、云南省智能与数字经济协会组织多家成员单位代表，深入云南多所高校开展调研交流活动，先后走访昆明城市学院、云南建投技工学校、云南省电子信息高级技工学校、昆明航空职业学院四
我校“杏林通”AI智能问答系统正式启用
各位师生：即日起，我校“杏林通”AI智能问答系统正式投入使用。该平台借助人工智能技术，融合了学生管理、网络资讯及图书资源等多种服务，构建起一站式智能咨询途径，提供全天候在线回复与即时解答，旨在提高校园事务办理效率。经多方征集建议，平台最终定名为“杏林通”。“杏林”代表中医药文化，承载着学校的办学历史与育人理念；“通”代表信息互通、办事便捷及服务惠民。目前，平台汇集了规章制度、学生管理及办事流程等校园资讯，包含困难资助申请、图书馆电子资源查询等常见问题。师生可随时在线提问，迅速获取答案。欢迎大家登录试用，感
第九届全国青少年AI创新挑战赛启幕，四大赛道等你来战
本次大赛共设立四大竞赛赛道，涵盖10个专项赛事。智能机器人赛道：包含机器人工程设计、竞技机器人、应急救援无人机三个专项。要求参赛选手通过编程与设计，操控全自动或半自动智能机器人完成规定任务，并在模拟场地中进行对抗比拼。人工智能场景设计赛道：涵盖智慧城市应用、智慧校园应用、智慧农业应用三个专项。参赛选手需围绕特定AI场景主题，运用规定的人工智能技术、编程语言、智能硬件或VR技术，设计开发场景模型作品，通过现场竞技或专家答辩的形式完成比赛。
AI赋能教育新生态：机遇与挑战并存
人工智能重构校园格局，学术诚信面临新考验，过度依赖AI或削弱人类能力，国际教育巨头致力于构筑人文防线，教育变革与信任体系迎来双重升级。1教育部携手体育总局征集智慧体育应用案例，着力推进智慧校园体育综合体系建设。2据中国教育报载，有教师发现学生借助AI完成写作任务，需要投入更多精力指导学生辨别AI输出的单一价值观导向。3TIB博客研讨会深入研讨AI在成人教育领域的道德规范与实践路径。4林永义教授撰文回忆2007年从英伦赴苏城，投身西交利物浦大学这一中西合璧教育试验的亲历过程。5《纽约客》杂志专题分析AI生成
AI赋能高校数据治理，构建智慧校园新生态
身处人工智能与教育深度融合的浪潮，数据已成为推动高校治理现代化的核心驱动力。随着智慧校园建设的深入，高校在教学、科研及管理等领域沉淀了海量信息，然而，各业务系统间各自为政形成的“数据孤岛”，严重阻碍了数据价值的挖掘。打造科学高效的数据治理体系，破除数据壁垒，实现数据的集中管控与深度应用，已成为高校突破发展瓶颈、增强核心竞争力的关键。本文将多维度解析高校数据治理的实施策略，为打破信息壁垒、夯实智慧校园数据基础提供实践指南。01.政策指引：教育数字化转型的必然趋势教育数字化转型已成为高等教育发展的必由之路，其
Vlog｜漫步中国街巷，感悟独有的安全体验
一种独特的安心感，名为“身在中国”。深夜漫步令人踏实无忧，遗失财物能完璧归赵，快递暂放亦无需挂怀……许多在华求学、工作或观光的国际友人穿梭于市井巷弄，用镜头捕捉平安中国的鲜活画面，并将亲历故事分享至网络社交平台。 来自土耳其的吴征服是云南大学的一名留学生，在华求学生活的细枝末节，都让他深刻体会到浓厚的安全感：校园内刷脸通行既智能又放心，街头邂逅交警内心倍感安稳，闲暇时在咖啡馆惬意小坐，逛无人商店也能轻松自助。平凡生活中的种种细节，处处彰显着温情与安定。 安全感乃人类最本真的渴望，亦是一个国家极为宝贵的公共
2026年度AI+教育研究课题方向汇总
2026年度AI+教育研究课题方向汇总 为各位送上2026年人工智能与教育融合领域的研究课题指南！深度对接教育数字化战略部署及AI教育应用最新趋势，精心梳理十大重点板块，涵盖人才培养创新、课程教材开发、教学模式变革、智慧校园管理、教师能力发展、教育伦理规范等方面，每个板块提供10个具体研究方向，配备完整关键词，表格可直接拷贝使用。 研究方向充分契合2026年智能教育政策要求与学术热点，兼顾理论价值与学校实践应用，适用于高校、职业院校、中小学教育工作者，以及课题申报、学术论文、项目研究等场景。 本次整理强调
科技节亮点：AI化身最强‘助教’助力梦想
党建引领：AI+X，紧扣育人‘总枢纽’本届科技节由书记项目领航、AI课题支撑，紧扣‘AI+X 学科融合’，将人工智能融入活动规划、学科实操及社团展演全流程，促使党建工作与教学实践、学生活动同向同行、双向促进，赋予科技育人更明确的方向与深厚的底色。‘AI+X’特色实践AI 赋能：智创未来，精彩不断科技节以人工智能为核心阵地，推出多项沉浸式、体验式、创作式活动，引导学生在实践中认知 AI、运用 AI、创造 AI。AI 互动展示设立 AI 互动体验专区，智能设备现场展演、互动操作，让学生直观感受智能控制等技术的
AI技术融入校园体育 泾县城关二小开启智慧教学新模式
AI技术融入校园智慧体育守护成长智能体育项目让体育课堂焕发新活力AI赋能课堂为深入贯彻国家“体育强国”与“健康中国2030”战略方针，推动青少年体质健康水平提升。近期，泾县城关第二小学携手泾县移动公司共同建设的“AI智慧体育”平台正式投入使用，为传统体育教学注入科技创新力量，以人工智能技术护航青少年健康成长。在该校的智慧体育课堂上，新一代AI运动监测系统与趣味化教学场景实现了有机结合。学生们在教师指导下，借助智能设备完成立定跳远等项目测评，系统即时捕捉动作细节、精确记录各项数据，使体育测评工作更加高效、更
职教英语新风口：全链路AI实训系统如何引爆政策机遇
响应国家号召职教英语革新AI智能实训高质量发展首选前言：AI教育已从"加分项"转变为"必考题"2026年4月2日，教育部等五部门共同发布《"人工智能+教育"行动计划》（教科信〔2026〕1号），将人工智能赋能教育提升至国家战略高度。文件明确指出："推动职业教育传统专业智能化改造，科学构建'人工智能+'专业、课程及教学体系"，并将AI教学应用列为职业院校办学质量考核的关键指标。同时，2025年7月出台的《职业院校智慧校园规范（试
西京学院引入AI辅导员，开启教育数字化新篇章
近日，陕西省教育厅披露了西京学院的AI辅导员创新实践。据悉，西京学院顺应教育数字化转型的趋势，把AI大模型深度融入思政、管理和成长服务，计划在2025年推出全天候AI辅导员智能平台。该平台定位为“智能助手”与“全天候成长伙伴”，基于校本知识库及数据中台，整合教务、学工、后勤等数据，打破信息孤岛，通过智能算法生成个性化成长画像，为精准育人夯实数据基础。平台致力于提供全周期、个性化的成长服务。学业上，能动态分析短板，定制学习计划；服务上，利用大数据优化流程，实现高频事务一站式办理；心理上，开设“心灵树洞”，提
AI赋能职业教育新篇章：云职政高质量发展研究院实践探索
云南云职政教育咨询服务有限公司是国内早期专注于"人工智能+职业教育"协同发展的专业服务机构，长期致力于促进职业院校办学质量的高水平提升与产教融合的深入发展。公司依托云职政职业教育高质量发展研究院，打造从产业需求洞察、教学规范编制、数字化工具开发到实训场所建设的完整生态链条，实现人工智能对职业教育的全流程支撑。一、现有身份与行业定位公司作为多个国家级行业协会与专业委员会的重要成员，积极参与行业规范制定与政策研究工作：中国教育发展战略学会产教融合专业委员会中国教育技术协会职业教育大数据建设与应用专业委员会中国
职教教师AI教学胜任力：核心框架与成长路径
【摘要】人工智能与教育深度融合已成定局。职业院校教师作为推动教改的核心力量，其AI教学胜任力愈发关键。文章首先界定了AI教学胜任力的内涵，对比了不同视角的能力定义；其次，解析了包含以人为本理念、社会责任、知识技能、教学应用、职业能力及专业发展六大维度的胜任力框架；最后，从培训、测评及激励等维度提出保障体系，旨在为智能时代职教教师队伍建设提供理论支撑与实践指引。【关键词】职业院校；智慧校园；人工智能；教学胜任力【引用格式】李 梦，管 秀，周 潜.职业院校教师人工智能教学胜任力的内涵、框架及发展[J].中国职
智绘未来·溧水一初的 AI 教育新图景
溧水一初中人工智能教育应用实践人工智能浪潮汹涌而至，教育数字化转型恰逢其时。为深入践行“人工智能 + 教育”的发展理念，溧水一初中立足校情，秉持育人为本、技术赋能、创新应用的方针。将人工智能深度嵌入课堂教学、校园管理等多元场景，以科技点亮智慧校园，用创新助力师生成长，探索出一条独具一初特色的人工智能教育实践之路。科创筑基01以赛促学，点燃学生创新梦想学校高度重视学生科技创新能力的培育，将人工智能教育与创客教育、信息素养提升深度融合，积极组织学生参与各级各类创客竞赛及 2026 年南京市中小学生人工智能展示
AI驱动教学变革 打造智慧新课堂——漳平智慧校园试点校研训纪实
AI驱动教学变革打造智慧新课堂漳平市省级首批智慧校园试点校建设与应用研训活动为深入实施漳平市省级首批智慧校园试点校及龙岩市首批人工智能试点学校的培育计划，全方位提升教师利用人工智能优化教育教学的能力，促进信息技术与教育环节的深度融合，2026年5月22日，漳平市省级首批智慧校园试点校建设与应用研训活动在我校圆满举行。出席本次活动的嘉宾包括：龙岩市教育技术装备管理站李海水老师；漳平市教师进修学校张仁善副校长、邱金凤主任、刘艺潜教研员；以及漳平市各市直小学分管教学的副校长和信息科技教师等。PART 1汇聚研讨