AI赋能教育：技术与育人的平衡之道

技为翼守本心，赋能育人新征程 自“十五五”教育数字化战略落地实施，人工智能深度融入教育领域，为新时代教育高质量发展注入了全新动能。智能学情诊断、线上混合教学、数字化资源共享等新型教学模式遍地开花，打破了传统教育的时空桎梏，破解了标准化教学的固化短板，推动教育朝着精准化、高效化、多元化方向迭代。但技术狂飙的浪潮中，部分教育场景本末倒置，沉迷设备堆砌数据量化，让技术工具凌驾于育人本质之上，造成教育功利化、温度缺失的问题。须知，人才培养始终是教育的本质职能，技术只是育人的衍生手段，新时代教育转型，当以技术为羽翼，以育人为核心，坚守教育本心，深耕育人使命。 人工智能赋能课堂，革新教学模式，夯实人才培养根基。百年以来，传统课堂长期面临“一刀切”的教学困境，教师难以兼顾学生的个体差异，因材施教的教育理念难以完全落地。而数字技术的普及，重塑了课堂生态。人工智能可以精准统计学情数据、梳理知识漏洞、整合优质教育资源，帮助教师剥离机械性的备课、批改工作，将重复性事务交由技术承接。这不仅大幅提升教学效率，更让教师得以聚焦教学设计，思维引导，真正立足学生个性差异开展分层教学，让精准育人从教育理想落地为教学现实，全方位提升人才自主培养质量，助力教育强国建设， 守护教育纯粹初心，技术是一把双刃剑，在释放教育红理性审视技术利弊，规避教育异化，”利的同时，也催生了诸多教育乱象。当下不少教师过度依赖智能工具，照搬Al教案、套用模板化课件，逐渐丧失独立教研、课堂创新的专业能力。部分学校将数字化建设等同于教育提质，一味堆砌智能设备，重形式、轻内核，把数据指标作为评判教学优劣的唯一标准。如此本末倒置的教育模式，剥离了教育最核心的情感熏陶与价值塑造。教育不是冰冷的数据运算，而是灵魂唤醒灵魂、初心滋养初心的过程，技术可以优化教书过程，却无法替代育人的温度与情怀。 坚守育人核心本位，实现技教相融，助推教育高质量发展。教育数字化转型，本质是育人方式的升级，而非教育本质的颠覆。纵观教育发展规律，无论教学工具如何迭代、教育模式如何革新，立德树人、培育时代新人的核心使命从未改变。 作为新时代教育工作者，我们要找准技术与育人的平衡点，摒弃“技术至上”的浮躁心态，善用人工智能赋能教学、补齐短板同时坚守教育初心，深耕三尺讲台，注重师生双向的情感交流、思想碰撞与价值引领。以技术增效、以匠心育人，让数字技术服务于人才培养核心职能，真正实现人机协同、技以载道。 教育兴则国兴，人才强则国强。新时代教育数字化浪潮奔涌向前，广大教师当守育人之本，驭技术之利、破发展之弊。以匠心扎根教育，以科技赋能成长，让技术为教育提质，让初心为育人铸魂，持续夯实人才培养根基，为建设教育强国、培育拔尖创新人才筑牢坚实基石。