AI 浪潮下，优渥家庭的教育新出路

因常于公众号撰文，常需进行深度且广泛的阅读，各类教育资讯与视频涉猎颇丰，有些感触愿与大家分享。

并非当下教育全然糟糕，而是其模式过于单一。宛若一座人人必须蜂拥而上的独木桥，无论是否契合、是否喜爱，皆需跟随洪流向前。

晨间六七点离家，晚间八九点方归，归家后还需伏案至深夜十一点半。周末两日，一日半用于补习，余下半日仅够补眠。五一虽休五日，但作业未减、补课照旧。这是否已成常态？

研习着他人三十、五十年前的旧知，仍反复刷题。此类应用题：一水池，进水管三小时注满，出水管五小时排空，双管齐下需多久注满？已是 2026 年，能否引入些具现实意义的內容？

更具讽刺意味的是，孩子们熬夜苦背的知识点，AI 一秒即可给出精准答案。在纯记忆领域，人类早已无法与 AI 抗衡。

在 AI 已实现知识平权的当下，获取资讯的成本趋近于零。欲学生物，哈佛、MIT 公开课随意观看；欲学编程，网络海量免费教程任选；想了解任何领域最新动态，指尖轻点，最权威资料即刻呈现。

那我们耗费如此多的时间、金钱与精力，究竟在培育什么？

其实居家自学，曾是人类数千年来最主流的教育形态，真正意义上的现代学校问世才多久？放眼全球，也不过近一两百年之事。

古时书院、宗族私塾，多为小班教学。一位先生教导十余名学子，因材施教。喜诗词者教其作诗，好兵法者授其谋略，擅手工者传其技艺。

古代教育绝非仅传授知识。他们教导孩子如何为人、如何处事、如何待人接物、如何面对挫折。这些才是立身之本，亦是当下学校教育极度匮乏的部分。

或许有人会说：莫要站着说话不腰疼，普通家庭若不刷题何以生存？不考大学如何谋职？我完全理解。对绝大多数普通家庭而言，高考仍是其中最公平的上升阶梯。

但对于拥有一定经济基础与时间精力的中产及富裕家庭，或许能拥有更多选项。国内外已有先例可循。

在北京昌平，有一所名为“日日新学堂”的学府。2006 年，北大中文系毕业的王晓峰、张冬青夫妇，因不满传统教育模式，联合另外三个志同道合的家庭，放弃海淀名校学位，于昌平一村落创办此校。

其教育理念简明：玩耍乃孩童天性。校内无标准答案，教师不直接告知对错，而是通过提问引导孩子自主思考。他们拥有大量户外活动时间，孩子们可在林间奔跑、田中种菜、河边戏水。

众多从日日新毕业的孩子，虽未经历高强度刷题训练，但其自主学习能力、创造力及社交能力，均远超传统学校学子。

北京另有一所名为“探月学校”的创新学府，2017 年成立于北大附中校园，现已发展成拥有五百余名学生的十二年一贯制民办学校。该校彻底打破传统班级与学科界限，实行走班选课制，学生可依兴趣与能力自选课程。

其课堂非教师讲授、学生聆听，而以项目式学习为主。例如，学生自行设计并运营咖啡售卖车，在此过程中习得数学、物理、商业、设计等多学科知识。

放眼国外，此类个性化教育尝试更为丰富。最著名的莫过于埃隆·马斯克创立的 Ad Astra 学校。2014 年，马斯克因不满传统教育，直接在 SpaceX 总部园区内，为自家子女及员工子女创办此实验学校。

该校彻底颠覆传统模式。无年级划分，无统一课程，无考试，无评分。学生不分年龄，依能力与兴趣分组学习。课程围绕“解决现实问题”展开，如设计火星基地、解决水资源短缺、探讨 AI 伦理等。

2025 年 1 月，英国一位名叫 Samuel 的地产商，因不满学校僵化教育，索性在自家后院建起一座 56 平方米的迷你学校，亲自为三个孩子授课。他聘请专业教师，依孩子兴趣定制课程，并特别融入商业与金融知识教学。

撰写此文，并非意指传统学校一无是处，亦非倡导人人将孩子接回家中。传统学校有其不可替代之价值，如集体生活、社交能力培养等。

我只是认为，当 AI 已彻底重塑知识获取方式，我们的教育观念亦应随之变革。教育不应只有一条路，孩子的人生亦不应仅由分数与考试定义。

对于具备条件的家庭，我们完全可为孩子增添一种选择。不必在刷题的独木桥上挤得头破血流，让他们有时间去玩耍、去探索、去从事所爱之事。

你可以选择如日日新、探月般的创新学校；亦可联合数个志同道合之家，组建小型学习共同体；甚至尝试在家上学，利用 AI 与线上资源，为孩子定制个性化学习计划。

当然，此类选择亦伴随挑战。它需家长投入更多时间精力，需充足经济基础，更需强大内心，以抵御周遭质疑与压力。

但我坚信，随 AI 技术不断演进，此类个性化教育模式将日益普及。未来教育，绝非千篇一律的工厂式生产，而是因材施教，让每个孩子皆能成为最好的自己。