智能技术助力数学教学革新

AI赋能数学课堂

探究解密铺地砖

为深化信息技术与学科教学融合，提升学生数学实践探究能力，2026年5月12日，我校李迪老师借助五年级《铺地砖》教学内容，开启教学新模式首次探索。课堂依托 AI 技术赋能，化抽象为直观、化枯燥为生动，让学生真切体悟到：数学不只是单调的符号组合，更是有温度、有内涵的思维交流。

本节课以学校心理游园活动更换门口地砖为真实情境，紧扣五年级下册“公因数”知识点，目标明确、任务清晰，引导学生理解铺地砖问题本质，学会用公因数解决实际问题。课堂伊始，教师抛出“长16分米、宽12分米地面，用整分米正方形地砖整块铺满”的核心任务，激发探究兴趣。学生先独立思考、画图计算，初步判断不同边长地砖的适用性；再以小组合作形式猜想、讨论，最后借助AI技术验证结论，发现边长为1、2、4分米的地砖能整块铺满，理清公因数在生活中的应用逻辑。课堂还设置“小小设计师”实践活动，学生自主设定地面长宽、设计铺砖方案并通过AI验证，有效提升动手与创新能力；随后通过长方形地砖、截小棒等拓展练习，巩固公因数与最大公因数的运用。

课后，景海莲特级教师带领全体数学教师聚焦课程重难点突破及核心素养落实展开深入研讨。听课教师一致认为，本节课情境真实、层层递进，AI赋能精准有效，充分调动学生主动性，让数学学习变得生动而有温度；课堂坚持以生为本，小组合作扎实高效，有效培养学生的逻辑思维与探究精神。同时，老师们就技术融合深度、课堂细节优化、重难点突破策略等提出中肯建议，为后续智慧课堂提质增效提供了宝贵方向。

文字：杨发芬

图片

校对：普雪 解艳玲

一审：解艳玲

二审：李学平

三审：张利华

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