5月17日南京集结：AI赋能英语课堂，重塑真实交际与自信表达

一场深刻的教育变革正在悄然发生：

各类AI工具正大量涌入英语教学领域，诸如AI学伴、智能外教及智学批改系统等。这绝非仅仅是工具的迭代，更是教学模式的根本性转变。

英语学习的核心在于交际与应用，这要求海量真实语境与即时个性化反馈。AI完美契合这一本质，以低成本构建真实情境，定制专属学习路径。

从单纯的“学语言”转向“用语言”，AI正引领英语课堂完成底层逻辑的升级。

01 政策指引———《“人工智能+教育”行动计划》出台

该计划强调AI需深度融入日常教学各环节，明确了具体实施路径，为英语课堂的革新提供了强有力的政策支持。

课前阶段

AI辅助教师备课，支持多模态资源自动生成、教案优化及过程模拟，实现人机协同备课。同时，助力教师进行深度学情分析。

课中阶段

探索人机协同教学模式，利用AI系统强化互动，开发高沉浸感虚拟仿真实验，提升育人质量与学生体验。

课后阶段

对教师进行智能研修，利用技术分析教学行为以提升能力。AI还将协助完成作业批改、答疑及辅导，有效减轻教师负担。

02 学科特性———小学英语的因材施教、分层教学及个性化练习更具挑战性

英语学习的本质是语言交际与应用，天然要求海量个性化输入与输出。传统课堂难以兼顾个体差异，而AI能低成本、大规模地实现“一人一案”。

个性表达

口语需海量语境→AI可低成本创建对话伙伴，提供专属语伴，支持随时随地的真实对话。

分层读写

读写需分层设计与反馈→AI能根据学生情况生成并批改个性化习题，使不同水平学生获得挑战与支持，实现精准提升。

动态分组

差异化学情难以兼顾→AI能根据学情动态分组，在集体学习的同时提供个人专属路径，支持个性成长。

AI支撑的课堂让每个学生拥有听、说、读、写模块的多样态体验，既提升教师设计专业性，也丰富学生学习体验。

03 时代必然———智能时代下，学生已变，课堂亦需变革

当今小学生是数字原住民，习惯智能手机及即时信息，认知习惯已变。传统课堂的“全班齐读、纯文本输入”正面临耐心流失。AI能以数字原住民熟悉的方式，解决英语“用语言真实交际”的本质需求：

知识输入

AI辅助课前预习新词，智能体快速生成高质量范文，提升输入效率与多样性。

多元课堂

AI口语陪练精准捕捉每个学生发音；AI数字人创设真实情境，实现互动对话，告别“千人一声”。

成果输出

差异化学情难以兼顾→AI能根据学情动态分组，利用智能工具进行趣味对话、电影配音，作业变“游戏”；AI自动生成分层作业或定制个性化方案。实现输出有反馈，评价多维。

AI帮助教师弥合“数字鸿沟”，使课堂节奏匹配学生认知习惯，让语言学习从“学”走向“用”。

工具泛滥：网上AI工具众多，哪个符合小学英语规律？如何使用？

场景错位：常态课难以应用，AI是否仅成为公开课的表演道具？

设计缺位：如何将AI嵌入教学目标、活动、评价闭环？

——破解这些难题需系统化课例观摩+案例拆解+实操训练，而非单打独斗。

9大新学习样态的真实课例展示

围绕任务式、智能辅助、深度学习、跨学科、游戏化、场景化、创展式、小组合作及自适应学习，勾勒全新教学图谱。

5大实操任务现场分组共创

现场带走《我的“AI+”学习方式实操示例》，含工具清单、融合设计模型、“AI微创新”包、项目资源地图等，实现即学即用。

一系列选择AI工具的行动建议

现场以小组为单位，沉浸式体验AI学伴成为课堂助手，感受AI如何激活协作与创造，并在实操共创中获得选工建议。

5月17日-19日，南京，邀您与上百位英语教师共创进阶。