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AI课堂分析设备在我校首次投入试点使用

AI课堂分析设备首次在校开展试点应用在校领导的统一规划与部署下,我校积极推进课堂教学的数字化变革,正式引入AI课堂分析设备开展试点应用。8月30日,学校针对数字智能赋能中心、教师发展中心以及有意参与试点的教师组织了专项培训,就设备的核心功能、课堂观测维度及分析报告的实际应用进行了详细讲解与实操演练,为后续试点工作的顺利推进奠定了坚实基础。9月3日,该设备首次在梁浪老师所授初二年级《洋务运动与边疆危机》一课中正式投入使用,完整实现了课堂数据的全方位采集与智能化分析研判。本次试点围绕主题任务、教学过程、学情分

2026-09-04 19:54:10  |  1 阅读

建设路小学举办语文主题教学与人工智能融合教研启动大会

为进一步推动语文课堂教学创新变革,贯彻新课标核心素养培养要求,促进窦桂梅主题教学思想扎根课堂与人工智能技术深度结合,近日,市建设路小学隆重举办小学语文主题教学与AI融合教研项目启动大会。全校语文教师及教学管理干部共同出席此次活动。会议伊始,校长传达了市教育局关于"玫瑰小语"AI教学模型实操应用的相关指示,并就组织全校语文教师注册加入"语小研·嘉峪关市教育局"平台进行了周密部署,确保每位教师都能完成注册、熟练操作,为后续依托该平台开展主题教学与AI融合实践奠定坚实根基。教研负责人紧密结合我校实践校工作定位,

2026-09-04 19:14:52  |  3 阅读

AI课堂学习记录分享

持续更新我的AI课堂学习记录温馨提示,今天依旧借助豆包来操作。借助AI首尾帧功能来制作动画视频。案例1、由太空视角俯瞰地球过渡到充满古韵的书房具体操作流程如下:第一步,先分别生成第一张和第二张图片启动豆包,在其聊天窗口中输入如下文字提示词:1、“我需要制作一张图片,呈现从太空俯瞰地球的画面,地球摄影大片质感,尺寸9:16”,随后点击发送按钮,等待几秒,一张从太空俯瞰地球的图片便生成了。2、在豆包的聊天框中输入以下文字提示词:“我需要制作一张图片,内容为中式书房内有一香炉正在焚香,香炉置于一张古色古香的案台

2026-09-04 19:09:40  |  1 阅读

【人工智能】以学生素养培育为本 构建人机协作新型课堂模式

技术被嵌入传统的课堂框架之中,犹如一件崭新的家具被搬进了老旧的房屋,表面摆设已然更新,内在格局却未曾改变。人机协作说起来并不复杂,真正实施时却最容易出现偏差,而这个最容易偏离的地方恰恰是不应该偏离的地方——究竟以何者为先。若将技术置于优先位置,课堂便会以设备为中心运转,教学也会被工具所裹挟前行。若将学生素养培育置于优先位置,技术便能寻得自身恰当的立足之地,人机协作也才能孕育出真正具备教育意义的课堂样貌。一、人机协作课堂的根基在于素养培育的价值排序人机协作课堂的构建,并非单纯的技术工程课题,而是关涉教育价值

2026-09-04 18:44:07  |  4 阅读

精研教学提素养,数智融合增效能——元阳县民族职业高级中学期末教师校本培训顺利落幕

为切实打牢职业教育教学质量根基,促进数字技术与职业教育课程深度结合,巩固教师综合素养支撑,助推职业教育向更高水平迈进,我校于8月28日借助沪滇合作平台,利用上海优质资源组织开展了全员校本集中研修。本次研修包含课堂教学技能强化与人工智能教学运用两大专题,全校教师全程参与实操研习,获益良多。首场培训由罗长安校长主讲课堂教学技能专题。罗校长围绕中职课堂质量提升目标,着重围绕课堂管理、学情分析、实训课堂构建等关键要点,分享高效课堂操作技巧,指导全校教师优化课堂各环节,持续增强课堂育人效果。此外,学校特别邀请上海科

2026-09-04 08:49:25  |  4 阅读

人工智能通识课怎么上?江苏名师空中课堂推出示范课

2026年秋季学期正式开学,江苏省中小学迎来一项全新变化:从本学期起,全省中小学将全面开设人工智能通识教育课程。新课落地后,许多一线人工智能授课教师难免产生困惑:AI通识课应当如何开展?教学重点是什么?怎样打造高效、优质的课堂?为破解教师授课难题,助力全省中小学人工智能通识教育高质量落地,省教育信数中心重磅推出首批中小学人工智能通识教育示范课。目前,课程已正式上线江苏省名师空中课堂人工智能通识课数字资源专区,面向全省授课教师免费开放,随时可供取用!01分层设计适配全学段教学需求本次示范课严格对照《江苏省中

2026-09-04 08:17:25  |  4 阅读

AI赋能每一间教室——登仕智能教学助手新学期全省试点校落地实录

这不是停留在PPT里的概念宣讲,而是一场可触可感、可落地的课堂革新。一、辐射全省:踏出校门便能感知的教育数字化进程此次试点覆盖江苏全省13个地级市,自苏南至苏北同步铺开。镜头中这些校园,正是率先完成部署、率先点亮AI课堂的代表——设备入场、平台上线,新学期的筹备工作正在一间间教室里有条不紊地收尾。这些学校中,有的坐落于城市核心区域,有的扎根县域乡镇;有的为百年老校,有的属新建校区。它们共同勾勒出江苏基础教育最鲜活的版图,也将成为登仕智能教学助理平台扎根落地的首批“示范间”。二、从校门延伸至教室:可感知的变

2026-09-03 21:09:02  |  4 阅读

AI教育下半场:政策落地后的核心战场在课堂

8月以来,云南、辽宁、青海等省份陆续发布“人工智能+教育”高质量发展专项规划,明确刚性课时设置、全学段一体化推进及中长期目标。2026年4月教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》出台,确立了全国AI教育的顶层设计。随着地方配套政策全面落地,AI教育正式迈入从制度布局向课堂实效深化的新阶段。仅仅四个月省级方案密集跟进,既体现了政策自上而下的高效传导,也标志着行业发展重心转移:若此前核心是搭框架、定标准、广覆盖,解决“要不要做、做什么”的方向问题,那么下一阶段的核心命题则是落地、提质、见实效,回答好“学

2026-09-03 20:43:22  |  4 阅读

AI赋能高中生物课堂:5个可直接落地的教学案例设计思路

课题一:AI微观3D动态仿真教学目标精准破解高中生微观生物学认知障碍,突破细胞分裂、光合作用、基因表达、物质跨膜运输等抽象核心难点彻底扭转学生"死记结论、忽视过程"的学习困境,使肉眼无法观测的微观分子运动、物质转化、能量变化变得清晰直观助力学生构建"结构对应功能、过程决定结果"的生命科学观念,契合新高考机理分析与过程辨析类高频考点所需工具豆包AI免费版(国产永久免费、合规无版权隐患,无需专业建模程序,覆盖高中生物全类型微观3D动态仿真、慢速拆解、参数可调、过程标注、误区解析,一键产出可直接投屏的课堂交互式

2026-09-03 19:09:05  |  2 阅读

人工智能入门:打破认知误区

实话实说,上 AI 启蒙课时,我最头疼的是。担心学生自以为“很懂”。现在的孩子天天对着手机里的助手说话,进门刷脸,跟大模型聊得火热,真觉得自己懂 AI 了。可一旦问它“智能”在哪儿,多数孩子却答不上来。更糟糕的是,他们有个误区:凡是插电的、自动的,就是 AI。自动售货机、计算器都被他们归为一类。本节课,我的目标就是纠正这个认知偏差。不急着下定义,先让学生自己“认错”我没有直接念定义。我播放了一段 3D 微课动画,主角“小智”开了一家“智能鉴定所”,给三台机器做体检。一台自动售货机,投币出饮料。小智试着通融

2026-09-03 18:19:44  |  3 阅读

智启教育新篇 AI赋能课堂——通山一中举行AI教学班教师能力提升培训

为加快推进智慧校园建设,让人工智能技术切实走入课堂、融入日常教学,进一步规范AI教学班的管理流程,全面增强教师信息化操作能力,助力课堂质量与效率双提升,2026年8月28日晚,通山一中AI教学教室内,一场内容充实的AI教学班教师技能专题培训拉开帷幕。此次活动由朱美元主持,校长阮长城、副校长黄崇楹、技术培训专家,以及各年级负责人、学科负责人、AI教学班全体科任教师齐聚一堂,共同探索智慧教育发展新方向。AI智能自习培训会上,校长阮长城首先发表动员讲话。立足AI赋能教育的新阶段,他号召全体教师积极革新教育理念,

2026-08-29 17:22:27  |  13 阅读

深耕智慧课堂 探索AI赋能|我校举办教师人工智能应用实操培训

赋能智慧教学深耕AI课堂遵义市第二十二中学为加快信息技术与课堂教学深度融合,增强教师数字化备课与教学创新能力,推进智慧校园建设落地见效,2026年8月28日上午,我校组织开展教师人工智能实操专题培训,由我校袁垚老师主讲,全体参训教师齐聚学习,共同解锁AI教学新技能。本次培训聚焦实用、实操、落地,摒弃理论化空谈,围绕一线教学备课刚需展开教学。培训中,袁老师系统讲解多款主流AI教学工具的实操用法,涵盖即梦、DeepSeek、扣子等智能创作与答疑平台,同时细致演示智慧中小学公共教育平台、希沃AI备课等官方教学工

2026-08-29 16:44:29  |  14 阅读

分数只能影响一时,教养方能惠及一生

分数只能影响一时,教养方可惠及一生。从小教导孩子心怀感恩、学会敬重他人,是父母赠予孩子最珍贵的馈赠。持续分享暖心育儿心得与儿童启蒙故事,欢迎家长关注,一同科学陪伴孩子茁壮成长。#家庭教育 #育儿心得 #儿童教养 #亲子共读 #宝妈育儿 #父母课堂 #儿童品格 #育儿智慧分数只能影响一时,教养方可惠及一生。从小教导孩子心怀感恩、学会敬重他人,是父母赠予孩子最珍贵的馈赠。持续分享暖心育儿心得与儿童启蒙故事,欢迎家长关注,一同科学陪伴孩子茁壮成长。#家庭教育 #育儿心得 #儿童教养 #亲子共读 #宝妈育儿 #父

2026-08-29 11:35:25  |  13 阅读

《人工智能教学》:借AI之力重塑课堂,探索学习变革新前沿

作者 | 王彩云您是否曾像品读小说或故事一般,翻阅过一本与人工智能相关的著作?《人工智能教学——探索学习新前沿》这部作品汇集了人工智能领域中众多权威专家的见解。读者能够从澳大利亚、日本、南非等多个国家的全球化视野出发,系统而全面地认识以下议题:AI究竟是什么,其运作机制如何?AI将给教育领域带来哪些机遇与考验?教师应当怎样把AI技术引入课堂,从而培养学生应对未来社会挑战的能力?人工智能通过何种方式助力学习过程?师生在使用AI的过程中,应当怎样防范伦理道德与安全隐患?围绕上述议题的探讨,作者借助案例与情境故

2026-08-29 06:48:29  |  11 阅读

AI赋能教育:一场悄然发生的变革,当课堂装上“智能引擎”

2026年秋季,深圳大学附属教育集团外国语小学的教室里,学生们正畅想自己心中的“明日校园”——“我想把学校建在云端,有彩虹滑梯,每间教室都独具特色……”话音刚落,讲台上的智能助手立即将孩子们的创意化作一幅幅鲜活的画面。几乎同一时刻,千里之外的内蒙古赤峰市克什克腾旗达日罕小学,草原上的孩子们在语文课上与AI虚拟辅导老师互动,就《鲁滨逊漂流记》的重点难点踊跃提问、深入探讨。这不是未来想象,而是2026年中国教育的真实图景。一、顶层架构:一次立足国家战略的教育变革2026年4月2日,教育部、国家发展改革委、工业

2026-08-29 06:25:03  |  13 阅读