AI赋能教学，探索智慧课堂新路径
智能融合开启新篇
深耕教研共绘华章
长春力旺实验小学
语文组主题研讨活动
为深入推动人工智能与小学语文教学的有机结合，明确“AI赋能、学创共进”的教学目标，全面提高语文课堂教学质量与教师专业能力，长春力旺实验小学语文教研组举办了“AI赋能教学”专题教研活动。本次研讨活动通过外出学习经验分享、工作坊研修推进、分年级成果展示、领导指导指路等环节，全体语文教师积极参与、深入研讨，在专业交流中提升教学技能，在实践创新中坚守育人初心，充分展现了严谨治学、团结奋进的教研风貌。
PART.01
经验分享，智慧传递
许双组长
组织教研活动
安东妮老师、臧聪老师作为学校代表，赴成都参加“2026小学课程周主题峰会——AI赋能与学习进化”后满载而归，为全体教师带来前沿且实用的研学成果。两位老师结合峰会中的实操演练、共创案例发布、优秀课例分析等核心内容，系统阐释了AI与场景化、游戏化、合作学习、深度学习等多元教学模式的融合路径，详细解析OpenMAIC多智能体平台的使用技巧、高质量提示词的设计方法，将外地先进理念与我校语文教学实际紧密结合，毫无保留地分享经验。全体教师认真听取、详细记录，在前沿理念的引领下拓展教学视野，明确了AI赋能语文教学的实践方向。
PART.02
工作坊研修，理论与实践结合
各工作坊
分组研讨交流
全体语文教师以备课组为单位，围绕安东妮、臧聪老师分享的核心内容，结合本年级具体课例开展沉浸式研讨。老师们聚焦AI技术如何融入课堂、智能体如何构建、思维可视化如何实现、习作如何通过AI智诊与共修等关键问题，积极交流、集思广益，将理论学习转化为教学设计思路。在思维碰撞中，老师们准确把握AI辅助教学的核心逻辑，紧扣语文工具性与人文性统一的根本，打磨每一个教学细节，确保AI技术真正服务于教学效果、助力学生成长，体现了严谨务实、协作共进的团队精神。
PART.03
分级展示，匠心呈现
各年级教师
汇报交流成果
各年级语文备课组依次进行AI教学设计汇报，结合学段特点与课文内容，呈现出特色鲜明、实效突出的AI融合课堂案例。
一年级
一年级许香谭老师以《动物儿歌》为载体，借助AI视频创设闯关情境，用AI游戏复习生字，引入蜻蜓智能体引导诗歌创作，搭配豆包生成漫画海报，让低段课堂趣味盎然、高效灵动。
二年级
二年级董佳玉老师聚焦写话课《我想养小动物》，用AI生成萌宠素材、科普动物习性，搭建智能评价体系，精准助力学生积累素材、规范表达，破解写话难题。
三年级
三年级安东妮老师升级打造“冰心”AI智能体，通过思维修正、提升、可视化三步进阶，让《肥皂泡》的教学深度与创意兼具，实现想象与表达的双向提升。
四年级
四年级王莹老师以《母鸡》为依托，从AI润色练笔转向深挖文本情感，规范师生AI互动，计划打造老舍专属智能体，让课堂更有温度与深度。
五年级
五年级杨巍老师围绕“智启思变，学创共生”主题，分享AI赋能五大实践路径，助力学生从被动接受转向批判探究、意象创作，实现思维拔节生长。
六年级
六年级王雪瑶老师以《董存瑞舍身炸暗堡》重构红色课堂，用AI搭建与英雄的时空对话，打破时空壁垒，让英雄精神可感可学，厚植家国情怀。
各年级汇报紧扣教材、贴合学情，将AI技术自然融入教学全流程，尽显我校教师深耕课堂、锐意创新的专业实力。
PART.04
以研促教，向新而行
专业引领
指明教学方向
邢助理对本次研讨会进行全面总结与精准指导。邢助理充分肯定本次教研的扎实成效与老师们的专业态度，并明确AI辅助语文教学三大核心原则：辅助性、实用性、教育性，坚守语文本质、拒绝技术堆砌、赋能素养成长。同时勉励全体教师深研教材、精准嵌入AI，做到松弛有度、取舍有方，持续探索AI与语文教学深度融合的优质路径，让智慧课堂更具实效、更富内涵。
研精覃思，方能行稳致远；守正创新，方可育见未来。本次AI赋能教学专题教研会，不仅是一次理念的更新、技术的落地，更是力旺实验小学治学严谨、教研精深、团队奋进、师者卓越的生动写照。
在这片深耕不辍的教育沃土上，全体语文教师始终以严谨为尺、以专业为基、以热爱为光，外出研学拓视野，校内深耕提质效，团队同心共成长，匠心育人守初心。大家把前沿理念化作课堂实践，把技术赋能融入育人细节，把教研热忱化为学生成长的坚实阶梯，用专业与担当诠释新时代教师的使命，用智慧与坚守书写高质量教育的答卷。
智融AI启新境，深耕教研育华章。未来，长春力旺实验小学将继续以教研为引领，以AI为翼，以匠心为笔，在智慧教育的征程上勇毅前行，让每一堂课都有深度、有温度、有力量，让每一位学子都能在优质教育的滋养下拔节生长、向阳而行，为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献更坚实、更卓越的力量！
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总策划｜温 剑
主 编｜杨 杨
初 审｜魏鹂萱
复 审｜王 萱
终 审｜李 彤
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