借力AI技术，坚守教育初心
借力AI技术，坚守教育初心近日，我地理工作室的众多同仁深入研习了教育部印发的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》及《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。各位老师立足本校及班级实际，纷纷撰文，表达了自己真诚且深刻的感悟。地理工作室成员的阅读感悟梳理了十几位老师的见解，我们发现——尽管学科背景与学段各有千秋，但大家对“AI+教育”的核心观点惊人地一致。以下6个共同结论，值得每一位教育工作者深思。一、育人始终是“1”，技术则是随后的“0”所有老师均指出：AI仅是辅助手段，教师才是教育的核心。价值
AI赋能教学，探索智慧课堂新路径
智能融合开启新篇深耕教研共绘华章长春力旺实验小学语文组主题研讨活动为深入推动人工智能与小学语文教学的有机结合，明确“AI赋能、学创共进”的教学目标，全面提高语文课堂教学质量与教师专业能力，长春力旺实验小学语文教研组举办了“AI赋能教学”专题教研活动。本次研讨活动通过外出学习经验分享、工作坊研修推进、分年级成果展示、领导指导指路等环节，全体语文教师积极参与、深入研讨，在专业交流中提升教学技能，在实践创新中坚守育人初心，充分展现了严谨治学、团结奋进的教研风貌。PART.01经验分享，智慧传递许双组长组织教研活
AI时代下，学前教育如何坚守育人初心
随着人工智能浪潮席卷各行各业，“人工智能+教育”已成为国家教育现代化发展的核心方向。教育部等多部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，旨在推动数字技术与教育全场景的深度融合，从教学创新、治理优化到资源共享，科技正以前所未有的力量，为教育发展注入新的活力。智慧校园、AI辅助备课、大数据驱动的育人模式等层出不穷，整个教育领域正朝着数字化、智能化的方向迈进。在此背景下，2026年全国学前教育宣传月以“共同守护数字时代的童年”为主题，既发出了温柔而坚定的警示，也引发了幼教工作者和家长的广泛关注。一方面是势不可
云谷AI时代：知识触手可及，重新定义真正的学习者
在一场名为“让AI走进课堂：让学生成为真正学习者”的圆桌对话中，教育专家、一线教师及家长代表齐聚，深入探讨云谷AI课堂的变革实践。如今，云谷AI已全面融入教学，能实时解答疑问、分层辅导、智能生成学习材料、精准分析学情，让知识获取变得便捷高效。当技术不断解放脑力、知识不再稀缺时，教育的本质命题亟待重新思考：教育究竟要培养怎样的孩子？真正的学习者又是什么样？双100青少年梦想工程创始人Jackie L 林小桢圆桌会上，双100青少年梦想工程创始人Jackie L 林小桢老师的分享将讨论推向更深层次。她指出，正