督导引领促发展，AI赋能启新程——玄武区素质教育综合督导暨AI+教育融合应用推进会在附小铁北举行
为深入检验素质教育实施成效，推进人工智能与教育教学深度融合，南师大附小铁北新城分校于2026年5月12日至14日接受玄武区人民政府教育督导室综合督导，同期承办全区中小学AI+教育融合应用现场推进会。此次督导为期三天，通过实地调研、课堂观摩、师生交流、资料审核等多种形式，从校园文化建设、课堂教学改革、师生综合素养等方面，全面呈现了附小铁北在打造"大爱童年 蓬勃生长"育人新生态方面的有效举措与创新实践，为区域新建学校高质量发展及教育数字化转型提供了可借鉴的附小铁北方案。
沉浸式体验：在走访与交流中领悟"爱的教育"
2026年5月12日，南师大附小铁北新城分校素质教育综合督导工作正式启动。玄武区教育局、区督导室、区教师发展中心的领导和专家莅临学校参加了"爱的回响：从铭记到行动"主题升旗仪式，四（1）班全体学生深情朗诵，缅怀汶川地震中英雄教师的事迹，并以"防灾减灾三句半"普及应急避险知识，展现出附小铁北学子积极进取、勇于担当的精神面貌。
❥
校园参观过程中，"斯霞广场"充满温情的师生雕塑，"斯爱廊"关于爱的来源的可视化呈现，"创享+"师生共创空间内丰富多样的项目化学习成果展示，这些空间设计中的育人智慧与校园文化的浸润式表达，令在场领导和专家深切感受到附小铁北素质教育的办学实绩，使大家对学校传承与发展"爱的教育"理念有了直观认识。
随后进行的学校自评汇报环节，学校党支部书记、校长袁媛作了《创建"大爱童年 蓬勃生长"的育人新生态》工作报告，系统回顾了附小铁北自2019年建校以来的发展历程，从学校基本情况、办学特色凝练、发展瓶颈突破到未来规划展望，循序渐进地阐述了学校的整体办学情况。
区教育局和区教师发展中心各部门、片区总督学针对自评汇报，就育人环境、课程建设、教师专业发展等方面对学校未来工作提出专业指导，给予前瞻性建议。
下午时段，阳光体育大课堂成为校园活力的精彩呈现，体适能分项练习、舞龙舞狮训练、武术练习、足球、排球、田径等项目充分展现了附小铁北学子健康活力、自信自强的最佳风采，得到与会领导的一致认可。
首日，教师座谈会和家长问卷调查有序开展，督导组通过交流了解学校发展的蓬勃活力，从问卷中汇聚家校协同的真实诉求。
全方位展示：在课堂与展演中诠释"AI赋能"
5月13日，素质教育综合督导与"AI+教育融合应用现场推进会"双线并进。听课环节，面向全区中小学领导和专家，全校32个班级第一至第三节共82节课全面开放。督导室督学和教师发展中心教培员、兼职教培员同步对教师教案、学生作业、教师听课记录、备课组研讨记录等情况进行细致检查，验证"常态好课"在日常教学中的落实情况，了解AI赋能课堂教学的具体进展。
推进会现场，南京市科利华中学铁北分校与我校同步开设六节优质展示课，涵盖语文、数学、英语、体育等多个学科，直观呈现数智技术支撑下以学生为中心的新型课堂教学模式，让智能技术真正融入教学全过程。
在我校报告厅、儿童阅读中心、体育馆进行的四节课跨越不同学段与学科，四位教师以各自方式诠释"技术服务于育人"的融合理念。南京市语文学科带头人章莉副校长为全区领导专家呈现五年级习作指导课《神奇的探险之旅》，章校长借助AI激发学生创意想象，使技术成为点燃写作灵感的催化剂，充分展示了学校"AI+教育融合应用"的成果；学校"AI赋能教育教学种子教师"漆雅玟和燕阳阳老师分别执教四年级英语课《Unit6 Eating out》和四年级数学课《多边形的内角和》，漆老师通过AI交互模拟真实就餐场景，使语言学习突破教室边界，燕老师引导学生运用动态几何软件自主探究，使抽象公式在可视化操作中自然生成；"南京市中小学中青年体育教师专业技能测评"特等奖获得者秦赵子鸣老师执教二年级体育课《AI赋能：传统舞狮》，学生穿戴智能设备体验传统民俗，身体律动与文化传承被数据精确记录。
专题汇报环节，来自全区的四位代表依次分享实践成果，从校园探索到区域统筹，多层面、全视角展现玄武区AI+教育融合的落地成效与实践经验。
南京市科利华中学铁北分校党支部书记、校长马莉以《从"工具理性"到"人机共生"》为题，从四个维度分享了学校借助AI优化课堂教学、完善教学评价、重构教育生态的实践经验。
我校党支部书记、校长袁媛以《超越工具：让AI看见每一个孩子的成长》为题，围绕"三个看见"介绍了学校借助区域AI教育资源，针对不同层次学生实施分层教学的落地经验。
南京市小营小学党支部书记、校长戴守能聚焦《数智赋能童心：差异化教学重塑课堂学习样态的研究与实践》，从四个维度介绍了"学校统筹、骨干引领、学科联动、全员参与、持续迭代"的实践路径，让数智真正服务课堂、赋能师生。
玄武区教师发展中心教培处副主任陆明明作《从"经验驱动"走向"数据循证"》专题汇报，从破局与立论、内涵与架构、路径与重构、总结与展望四个维度，介绍玄武区主动搭建区域数智作业平台、逐步构建数据支撑的全链条优化路径，展现区域借助人工智能推动教学提质减负的系统性探索成效。
玄武区教育局局长、区委教育工委书记张恒柱在总结讲话中，充分肯定了全区学校在AI与教育融合工作中的积极探索。他表示，近年来全区紧盯智慧教育样板区"智慧教育数据大脑"建设目标，将数据从"记录工具"升级为"育人智慧"，初步构建起区校协同的AI赋能教育教学实践框架，全区中小学要聚焦课堂主阵地，推动AI从"展示"走向"常态"，真正服务于学生核心素养的提升，让每一个孩子都能享受更加精准、更有质量、更富情感的教育。
当日下午，报告厅内气氛温馨而热烈，以"在AI时代寻找爱"为主题的素质教育展演活动精彩呈现。附小铁北师生为与会的领导、师生带来了一场科技与童真相遇、传统与现代对话的视听盛宴，展现了附小铁北素质教育的推进过程和建设成果。个体绽放与群体协作融合，每个节目背后都是课程建设的深耕细作，每次亮相之中皆有教师团队的匠心打磨。
演出结束后，督导组继续开展访谈与资料核查工作，面向全体教师及三至六年级学生开展问卷调查。
深度剖析：在认可与建议中明确"发展方向"
5月14日，区教育督导室全体督学在学校四楼斯想汇认真细致地审核了学校准备的各项督导台账资料，与各部门负责人逐项核实、逐条询问。督导组肯定学校在素质教育领域的持续深耕，特别是"AI+教育融合应用"从理念到课堂的落地转化，同时结合办学实际，提出了兼具针对性与可操作性的建议，为学校进一步深化教育教学改革、高质量发展指明了清晰的目标与方向。
办学近七载，初心永不改。南师大附小铁北新城分校将以此次素质教育综合督导为新起点，一方面继续坚守"具有爱的文化基因"的校本底色，聚焦"斯霞式"大爱教师团队与"爱的生长者"新时代好少年的系统塑造，致力于构建以"蓬勃生长"为特征的新型育人生态，着力培养具有向上品格、坚韧意志和创新精神的时代新人；另一方面，向智慧教育纵深推进积极动员部署，在"人的智能"与"人工智能"双向赋能的道路上坚定前行、不懈奋斗，全力推进育人方式变革，为每一位附小铁北学子的成长注入强大的智慧动能，为玄武教育高质量发展贡献附小铁北的青春力量。