海淀区人工智能教育实践探索

如何构建人工智能教育应用实施体系？北京海淀区人工智能教育管理办公室（原海淀区智慧教育建设管理办公室）主任刘伟分享了区域层面的实践经验。海淀区打造了三级课程体系：基础层面向全体学生，借助国家课程打牢根基；中间层面向有兴趣的学生，通过社团活动与实践拓展视野；顶层面向有特长的学生，依托创新人才培养机制提升核心素养。当前，全区已建成18所人工智能实验校。

除却AI辅助学习、教学的应用外，AI技术还融入校园场景，护航学生身心发展。刘伟提到，海淀区率先启动中小学生"阳光跑"项目，借助数字化方式采集全区近30万名学生的面部信息，动态监测学生跑步状况。与此同时，海淀区在中小学校食堂部署人工智能技术，打造"智慧食堂"，通过摄像头智能识别违规操作及设施隐患。在此基础上，部分学校进一步实现跑步数据与食堂数据的互联互通，推出"智能点餐"服务，系统依据学生体质健康数据，为学生用餐提供科学适宜的饮食建议。

当日会议上，多位专家指出，人工智能时代的来临，为工业时代形成的大班统一教学模式的转型提供了机遇，有望实现大规模个性化教育，教师角色亦需相应转变。