智媒时代艺术教育的传承与突破
随着人工智能技术全方位渗透进教育领域，教育数字化转型正加速向深处迈进，这为艺术教育带来了理念重塑、模式革新以及生态重构的黄金契机。2019年，习近平总书记曾向国际人工智能与教育大会发去贺信，指出要“推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。2023年，他又强调，“教育数字化是我国开辟教育新赛道、塑造新优势的关键突破口”。2025年全国两会期间，总书记进一步指出：“一方面，智联网和人工智能的出现，使得教育工具与方法随之改变，学生能力培养也需调整，这要求我们与时俱进地改革；另一方面，对学生启发智慧、心灵
工信部人才交流中心两大AI财务认证深度对比分析
2025年8月，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》（国发〔2025〕11号），明确提出“构建适应人工智能人才职业特点的多元化评价机制”这一重要指导方针。工信部人才交流中心积极响应国家政策号召，构建了涵盖“政策解读-培训学习-能力评价-人才服务”的“数字化人才在线服务体系”，首期将AI财务管理师、AI管理会计师等二十余个专业岗位纳入IITC工信人才岗位能力评价体系。面对这两项由工信部人才交流中心权威认证的AI财务领域专业证书，广大财务从业者普遍关注以下核心问题：两者之间存在哪些本质差异？应该
浙江首启省级AI101计划：深化产教融合，重塑本科教育数字基建
6月初，浙江省于温州举行了关于高校计算机与人工智能本科教育改革“101计划”的启动仪式。会上不仅揭晓了首批87门核心课程的培育名单，还同步推出了44项教改任务清单。此举标志着浙江在全国范围内率先开启了省级层面的计算机与AI“101计划”。这并非针对少数优等生的精英教育或实验班，而是针对全省本科生群体进行的一次人工智能教育底层基建的全面跃升。“101”这一代号借鉴了美国高校的课程编号惯例，意指基础入门必修课程。早在2021年末，教育部便在计算机领域牵头开展了“101计划”，并逐渐延伸至人工智能及基础学科。不
2026年AI管理会计师认证报考全攻略
一、岗位简介AI管理会计师是融合人工智能、大数据与现代会计理念的新型专业人才。其主要职责是运用AI技术进行财务数据的智能化处理与分析，全面参与企业的经营预测、成本管理、预算编制、风险监控及战略决策，助力财务管理从传统核算向智能化、战略化方向升级，为企业的精细化运营和可持续发展提供有力支撑。二、行业背景随着数字化进程加速，企业对智能财务和精准决策的需求日益增强。在财务共享模式下，传统财务流程逐步标准化，为AI技术的深入应用创造了条件。AI管理会计师因此成为企业数字化转型的重要推动力量，能够高效处理数据、预测
浙江出台中小学AI通识教育指导方案 培养智能时代创新人才
浙江省中小学人工智能通识教育指导方案为落实《浙江省加快建设教育强省规划纲要（2025—2035年）》，根据《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）和《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）》，推动培养适应智能时代需求的高素质创新人才，结合浙江实际情况，特制定本指导方案。一、培养目标人工智能通识教育旨在提升学生适应智能社会的关键素养，重点培养计算思维、创新思维、批判思维与人机协作能力，增强社会责任感。各学段目标各有侧重，层层递进：小学阶段以“感知—
苏州推出'人工智能+'技能提升计划
近日苏州市发布'人工智能+'技能人才培养专项方案围绕全市十大重点新兴产业和未来产业方向，针对高端制造、具身智能、光模块等前沿领域开展前瞻性培训，全面提升从业人员人工智能素养，推动AI技术深度融入先进制造业，助力苏州建设'人工智能+'示范城市。聚焦具身智能机器人智能运维等新兴技术岗位空缺结合企业实际业务场景与岗位要求定制模块化实训内容。培训项目主要面向青年等重点人群，联合优质企业构建就业桥梁，通过'培训赋能+项目实践+定向输出'的全链条服务模式，精确弥补岗位匹配度不足问题，促进高质量就业实现。面向社会各类从
智启未来：探秘华师大苏州实验中学AI实验班
智启未来探秘人工智能实验班华中师大苏州实验高级中学人工智能实验班当人工智能从概念走向现实、从技术融入生活，教育必须主动拥抱未来。华中师大苏州实验高级中学围绕“未来型、智慧型、创新型”一流学校目标，以“数理强基、创新驱动、多元发展”为育人导向，紧跟时代步伐，重磅推出人工智能实验班。我们致力于为学生提供的不仅是一门新课程，更是一条通向未来的成长赛道：有系统课程启蒙，有前沿技术引领，有真实场景实践，也有贯通培养通道和专业教练团队支撑。面向未来，不是让学生被技术主导，而是让他们学会理解技术、驾驭技术、创造技术。0
教育部力推AI教育，缤果双师课堂助学校轻松开课！
教育部等九部门发文、多省密集落地方案，人工智能教育已从 "选修" 转向 "必修"！然而现实却令人担忧 ——❌ 课程杂乱：内容碎片化，缺乏系统性，越教越迷茫❌ 师资匮乏：专业人才稀缺，外行难以驾驭❌ 实施困难：缺平台、缺教具、缺实操，流于表面❌ 效果不佳：设备闲置，课程空洞，家长不认可别焦虑！缤果 AI 学院推出人工智能双师课，一站式解决难题，让 AI 课堂轻松落地！紧扣教育部教育数字化政策，覆盖小学至高中全学段，联合多省权威出版社，打造系统化、可落地、易推广的课程体系，完美适配各地实施方案，开课即达标！线
华东理工大学新增"材料化学-人工智能"双学位项目获批
近日，上海市教育委员会正式发布了《关于公布2026年上海市普通高等学校双学士学位复合型人才培养项目名单的通知》。华东理工大学顺利获批设立"材料化学-人工智能"双学士学位复合型人才培养项目计划于2026年秋季开始招生该项目的获批意味着学校在推进跨学科人才培养改革、对接国家重大战略需要方面取得实质性进展在科技快速进步与产业加速融合的时代背景下，材料科学与人工智能技术的交叉创新已成为推动新材料研发、智能制造升级的核心动力。学校精准把握这一发展方向，充分发挥华东理工大学"化学"（理科）和"控制科学与工程"（工学）
软件工程专业AI转型新路径,红烁AI打造从教学设计到职业输出的闭环服务
根据麦可思发布的《2024年中国本科生就业报告》数据，2024届计算机类专业毕业生就业落实率为82.4%，低于全国本科86.7%的整体水平。毕业生薪资排名从2014届的第5位下降至2023届的第27位。而麦肯锡预测显示，到2030年中国AI领域人才缺口约达400万，JetBrains 2025年调研显示Cursor、通义灵码等AI代码工具已在中国开发者群体中广泛普及。需求并未消失，只是以新的形式存在。传统教学模式仍侧重于语法讲解，学生毕业时却面临AI已经重塑整个软件交付流程的局面。政策导向已经清晰，教育部
GAITC2026 聚焦：杭州举办中小学 AI 教育校长峰会
5 月 23 日清晨，由中国人工智能学会（CAAI）牵头组织的“2026 全球人工智能技术大会”于杭州未来科技城正式拉开帷幕。当日下午，“中小学人工智能教育校长专题会议”顺利召开，汇聚了来自高校、科研院所、中小学以及 AI 企业的众多学术专家与教育管理者。与会者围绕智能时代下的人才培育、教育革新、课程体系构建、产教深度结合及教学实战等核心议题展开了深度研讨，共同探寻智能时代基础教育高质量发展的新方向。嘉宾合影本次专题会议由 CAAI 主办，其中小学工作委员会具体承办，并获北京银河通用机器人股份有限公司鼎力
基础教育人工智能教育实施路径
□宫玮鸿（作者单位：山东师范大学教育学部）伴随智能时代的来临，教育行业正经历着深刻转型，人工智能教育已成为推动基础教育数字化转型的核心引擎，也是培养青少年核心素养、顺应时代发展的必由之路。2026年4月，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确指出基础教育阶段AI教育的核心在于促进智能技术与教育本质的深度融合，致力于提升学生的智能素养、创新思维及健全人格。现阶段，我国基础教育AI教育已由试点探索步入全面推广期，立足素养导向，对标《行动计划》要求，探索切实可行的实施路径，对于促进AI教育高
AI教育变革浪潮：国家主导的教育体系重构
这次人工智能进入教育领域，不是某个部门的小范围调整，而是五个重要部门联手推进的国家级战略部署。这一重大信号彻底颠覆了公众认知：AI与教育的结合，早已超越学校层面的简单设备更新和技术换代，而是上升到了国家能力重塑和教育体系重建的核心层次。说得更直白些：国家对AI教育的推行，已从倡导鼓励转变为全面实施、强制执行。我花费两天时间逐字研读官方政策文件、深入分析行业解读，提炼出普通人、家长、职场人士必须了解的关键要点，每一条都与我们的未来密切相关。01 中小学AI教育正式转正，纳入必修课程体系本次政策最核心的变化之
昆明AI渲染服务如何选择
随着科技的不断进步，人工智能渲染技术已渗透到众多行业领域，昆明地区对该技术的需求也在持续攀升。那么，昆明人工智能渲染服务应该找哪家公司呢？本文将为您进行深入分析。人工智能渲染能够显著提升渲染工作的效率与品质。传统渲染方法通常需要投入大量时间和计算资源，而人工智能渲染依托前沿的算法与模型，能够迅速产出高质量的画面与视频。在影视制作、游戏开发、建筑设计等范畴，人工智能渲染可使作品呈现更加真实、鲜活的效果，增强视觉冲击力，从而提升作品的市场竞争力。爱因森教育在人工智能渲染方面具备独特优势。首先，机构拥有专业的教
人工智能训练师岗位能力培训项目启动通知
一、岗位简介人工智能训练师是指深度理解大语言模型工作原理，系统性掌握高级提示词工程、思维链（CoT）、检索增强生成（RAG）等核心技术，通过设计、测试和迭代指令，对AI模型的行为进行精准引导、纠偏和优化，以产出高质量、稳定且符合特定业务规范内容的专业技术人才。人工智能训练师的核心特征在于其工作性质——他们不是AI的被动使用者，而是AI行为的主动设计者。与“职场AI应用师”广泛涉猎多种工具不同，人工智能训练师更专注于“人机交互的深度与精度”。他们的工作对象是“提示词（Prompt）”本身，将其视为一种需要严