顺德AI教育新篇：三年行动方案启航

AI赋能构建教学新样态

六大工程绘就教育新蓝图

让每个孩子拥抱AI、拥抱未来！5月27日上午，顺德区人工智能赋能基础教育高质量发展三年行动方案发布会在顺德一中举行，正式发布《顺德区人工智能赋能基础教育高质量发展三年行动方案（2026—2028年）》。这是顺德落实教育部《“人工智能+教育”行动计划》和佛山市相关工作部署的重要举措，标志着顺德教育正式迈入智能化、个性化、高质量发展的新阶段。

当AI浪潮席卷各行各业，教育正迎来一场深刻而温暖的变革。顺德，这座敢为人先的城市，始终走在创新前沿。以教育之名、以未来之名，顺德教育人齐聚一堂，共同见证这一历史性时刻。

发布会上，顺德区教育局党组成员、副局长、区教育科学研究院党总支书记、院长王涛对方案进行深度解读。他指出，顺德将按照“育人为本、应用为王、协同创新、高质发展”的工作思路，以人工智能技术重塑教育生态，通过“AI普及”“AI助学”“AI强师”“AI场景”“AI智治”和“AI共享”六大工程，到2028年全面建成“人机协同、因材施教、智能治理、优质均衡”的区域教育新样态。

方案明确了三年核心目标：普及全学段AI通识课程，让学生“懂AI、会AI、用AI”。顺德将构建小初高三阶课程体系，小学低年级每学年不少于6课时、高年级及初中不少于10课时，让AI素养从课时中生长出来。建设不少于30所人工智能教育示范校，同步推进全光网、5G专网和未来教室建设，以硬环境支撑软实力。实施“555”AI名师领航计划，三年培养5名领航、50名卓越、500名骨干AI教师，并建立数据循证教研机制，让教师与技术共同进化。建立基于数据的学生潜能发现评价体系，依托智能学情诊断、AI分层作业与智能批改，实现“不搞机械刷题，只做靶向练习”，同时构建教育数字地图与学生成长画像，让评价从“结果”转向“过程与增值”。

王涛表示，顺德教育将立足产业优势，为每一所学校的现代化治理赋能，为每一位教师的专业发展赋能，为每一位学生的潜能发现与个性化成长赋能，以数字化转型驱动顺德基础教育扩优提质。

智库加持工具落地

专家委员会与“AI小火花”双轮驱动

为确保方案科学落地、精准推进，顺德正式组建人工智能教育专家指导委员会，汇聚高校学者、企业技术专家、资深教研骨干，为全区AI教育把脉问诊、建言献策。顺德区教育局党组书记、局长李海源为专家指导委员会成员颁发聘书，这支跨界智库团队将为顺德AI教育的规划制定、项目论证、成效评估提供全程智力支持。

与此同时，发布会上正式启动“顺德教育AI小火花”专题平台——它像一束微光点亮教学灵感，像一本宝典让教师轻松上手、快速应用，把AI从“高大上”变成“接地气”，让技术真正服务教学、赋能育人，实现专家智慧与实用工具的双轮驱动。

AI赋能教育在顺德已不是畅想，而是正在发生、正在见效的生动实践。发布会上，伍蒋惠芳实验初级中学徐瑞老师分享了数字教育平台支撑下的教学备课与试题研制应用；顺德一中外国语学校杨嘉奇老师展示了“数智作业”减负增效的探索成果；龙江镇坦田小学欧志梅老师介绍了“AI+人本”育人评价方式的新实践；顺德一中吴浪思老师则以历史教师的视角，讲述了自己的AI进阶之路。四个案例覆盖备课、作业、评价、批改四个维度，鲜活展现了AI技术在教育教学各环节的应用成效。

颁发分享证书，致敬一线探索者。

现场参会教师深受启发。北滘镇第二实验小学苏倩兴老师表示，将把AI融入“三微”家校共育，创新智慧德育路径，扎实推进家校协同育人。龙江镇里海学校王秋云老师说：“从AI辅助备课、智能命题到‘数智作业’减负增效，我真切感受到AI不是遥远概念，而是能解决教学难题的实用工具。”勒流街道新球初级中学余盖宇老师表示，认识到人工智能是基础教育发展的新动能，未来会主动拥抱智能技术，将AI融入日常教学与管理。大良街道实验小学王连荣老师则深感责任重大，表示必须加快提升师生数字素养，当好技术与教学的“连接桥”。来自顺德对口帮扶地区（高明区）的教研人也感慨道，深感顺德方案的引领性与实操性，将主动对标“六大工程”，借力“AI共享”机制变“输血”为“造血”，在AI助学、智治评价等领域互鉴共研，携手打造佛山教育新高地。

未来三年，顺德将成立区、镇街、学校三级联动工作专班，建立多元化、多渠道投入机制，鼓励镇街和学校大胆探索、先行先试，并建立容错机制，对探索过程中因不可抗力导致的目标未达成给予适度包容，全力营造鼓励创新的良好氛围。人工智能赋能基础教育，不是一场可有可无的“选修课”，而是一场关乎顺德教育未来的“必答题”。

顺德将以三年行动方案为总牵引，全面激发教育新质生产力，努力办好人民满意的教育，让每一位顺德学子在人工智能的时代浪潮中乘风破浪，为全市乃至全省“人工智能+教育”融合发展贡献“顺德经验”与“顺德样本”。

具体如何落地？

一起来看【六大工程核心举措速览】

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