智能技术进课堂 携手共进促提升——蓉江新区2026年人工智能教学应用培训与三室协同送教活动

智能技术进课堂

携手共进促提升

为深入贯彻国家教育数字化战略部署，充分运用国家中小学智慧教育平台，推动人工智能技术与各学科课堂教学深度融合，6月5日，赣州市蓉江新区2026年人工智能赋能教育教学专项培训在潭口中心小学圆满举办。本次活动依托赣州市刘黎燕、邝冬霞、焦博文三个信息化教学名师工作室开展三室协同送教，通过优质示范课展示与专题讲座相结合的方式，探索AI技术赋能智慧课堂的创新实践路径。

· 精彩课堂 以课启思 ·

钟瑶｜课例展示：《海的女儿》

赣州市潭口中心小学钟瑶老师执教的《海的女儿》一课，全程借助AI智能体进行教学设计，以闯关游戏贯穿整个课堂环节，彻底改变了传统文本逐段品读的教学模式。教师借助AI构建沉浸式童话情境，引导学生深入安徒生笔下的海底世界，沿着小人鱼的成长轨迹感受她对人类生活的渴望，深入剖析人物形象特征。运用数字化教学手段增强课堂沉浸感，为小学语文童话体裁课文的AI融合教学提供了可借鉴、可推广的实践范例。

彭静｜课例展示：《百分数的再认识》

赣州市刘黎燕信息化教学名师工作室成员彭静老师，坚持生活化教学理念，以篮球队选材作为真实探究情境，引导学生"依据数据科学选拔队员"。课堂从生活中常见的百分数实例出发，由浅入深地厘清核心内涵：百分数既可以基于随机统计数据生成，也能体现固定部分与整体的占比关系。同时借助AI数据可视化工具，将抽象的数理逻辑转化为直观图表与实例，帮助学生深入理解百分数的实际应用场景，实现数字化、生活化的数学课堂。

· 专题讲座 聚力赋能 ·

焦博文｜互动网页游戏制作与应用反思

赣州市焦博文信息化教学名师工作室主持人焦博文老师，根据不同学段教学需求，推荐了多款适合课堂的数字化工具，并现场实操演示了教学互动小游戏的网页制作方法。在AI理性应用分享环节，焦博文老师明确了人工智能在课堂中的使用边界，总结出"三用三不用"实操准则：遇到教学重难点、抽象概念讲授时巧用AI；需要动手实操、探究体验的环节活用AI；分层训练、个性化辅导阶段善用AI，最大化发挥人工智能提质增效的教学作用。

刘永平｜零基础用AI编程

赣州市邝冬霞信息化教学名师工作室成员刘永平老师围绕秒哒平台开展实操教学，以小学数学《观察物体》为典型课例，分步讲解平台操作方法与课堂落地技巧，指导参训教师自主制作网页版教学资源，搭建可交互立体观察教具，实现几何图形多角度可视化演示，帮助一线教师低成本自主搭建个性化数字化教学资源。

王兰｜智享教学 拥抱未来

赣州市潭口中心小学王兰老师聚焦教学落地实操，讲解利用AI工具快速生成HTML小程序的方法，结合校园日常教学，列举线上家长会签到系统、课堂字词闯关小游戏、班级在线投票工具等落地案例。同时开展WorkBuddy软件实操教学，零基础即可上手操作，助力教师简化备课、班级管理等日常工作，补齐一线教师信息化应用短板。

黄旺荣｜国平台+ima助力教师专业成长

赣州市焦博文信息化教学名师工作室成员黄旺荣老师深度挖掘国家智慧教育平台海量优质资源，结合ima智能工具，分享资源个性化筛选与多元化使用方法。他提到，平台资源既能用于筛选课件、习题，助力教师高效备课、精准教研，赋能日常教学；还囊括科普阅读、艺术美育、家庭教育、身心健康等内容，教师可利用碎片化时间自主研修、提升综合素养。

· 总结蓄力 行稳致远 ·

培训尾声，赣州市刘黎燕信息化教学名师工作室主持人刘黎燕老师做总结发言。她提出，教师在教学中使用各类AI工具，要严守信息安全规范，做好师生个人隐私防护，坚持合规、安全、理性使用人工智能；优先依托国家中小学智慧教育平台优质官方资源开展常态化教研，让数字化教学创新落地、稳妥推进。

此次三室协同送教活动，课例鲜活、实操扎实、理念前沿。活动既展示了AI技术赋能常态课堂的多元路径，也明确了智慧教学的应用边界与科学准则，真正做到技术服务课堂、智能助力育人。全体参训教师在观摩、学习与思考中更新教学理念、精进数字技能，有效推动蓉江新区教育数字化转型走深走实，为打造高效、创新、智慧的新时代课堂积蓄优质力量。