AI赋能小学英语教学：会昌县举办教师AI融合课堂研讨

当人工智能走进英语课堂，智慧与温度交融，提问与想象并进。拥抱技术，不是为了追逐潮流，而是为了点亮每个孩子的未来。

为推动小学英语新教材的落地实施，探索AI技术与课堂教学的深度融合路径，6月5日下午，由县教体局主办、会昌县第六小学承办的“全县小学英语AI技术与课堂教学融合研讨活动”在我校圆满举行。全县各小学英语教师齐聚一堂，共赴一场科技与教育交汇的智慧之约。

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书记致辞 热情欢迎

活动伊始，我校党支部彭书记致欢迎词。彭书记代表学校全体师生，对远道而来的各位名师、教研员及全县英语教师表示热烈欢迎和诚挚感谢。他表示，承办此次全县小学英语AI融合教学研讨活动，既是对我校工作的信任，也是一次宝贵的学习交流机会。他希望与会教师能借此平台共同思考、共同成长，让AI技术真正服务于英语课堂，服务于每一个孩子的成长，并预祝本次活动圆满成功。

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示范引领 AI融合课堂

随后，赣州市小学英语刘彩云工作室成员钟艳芳老师带来示范课《四下 Unit 6 C Reading time》。本节课紧扣“AI技术与小学英语教学深度融合”主题，钟老师以“From Farm to Table”为主线，将AI元素自然融入阅读教学的各个环节。课前“T or F”游戏激发学生思维，课中“Listen and guess”“Look and say”等活动借助智能终端实现即时互动，学生在图文匹配、猜词义、机器人功能连线等任务中，亲身体验AI技术如何助力语言学习。特别是在“Think and say”环节，钟老师引导学生畅想“AI机器人还能为农场做什么”，将文本内容向生活化、创造性延伸。整堂课体现了“教—学—评”一体化理念，展示了AI技术赋能下英语阅读课堂的新样态，让参会教师直观感受到技术与教学融合的无限可能。

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名师评课 精彩碰撞

评课环节，赣州市小学英语刘彩云名师工作室成员钟心星老师对本课给予高度评价。她指出，本节课目标明确，主题立意深刻——以“科技助力农业、节约粮食”为主线，从机器人种土豆到垂直农场无土栽培，读前激趣、读中分层、读后输出，层层递进，自然融入思政教育，实现英语学科的育人价值。教学活动丰富，思维训练贯穿始终——速读、猜词、图文推理、开放性想象，引导学生从“知道是什么”走向“思考还能做什么”，充分激发了学生的创造性思维。技术融合自然，学习策略渗透到位——借助图示、AI互动降低难度，渗透“通过首尾获取大意”“通过语境推测词义”等阅读策略，培养自主与合作能力。落实教—学—评一体化，课堂随堂提问、小组展示、情景PK实现边教边学边评，课后三维量表实现多维度评价，过程与结果相结合，评价可测可落地。钟老师认为，这是一节有高度、有深度、有温度的小学英语阅读课，为AI赋能英语教学提供了优秀范例。

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AI赋能 做“智”慧教师

随后，赣州市小学英语刘彩云名师工作室成员谢文婷老师带来了题为《AI时代，做“智”慧的英语教师》的专题讲座。谢老师从当下教育变革的背景出发，深刻阐述了AI技术对于小学英语教学的重要意义：不仅能帮助教师精准分析学情、实现个性化辅导，还能创设真实的语言交际情境，激发学生的学习兴趣，真正让“因材施教”成为可能。

为了让老师们“听得懂、学得会、用得上”，谢老师现场分享并演示了多款亲测好用的AI智能App，干货满满。

谢老师从教学设计、学习支持、办公高效三个维度，推荐了DeepSeek、豆包、扣子空间、千问、元宝、即梦、万兴脑图、720云VR、B站、千问音视频速读、可灵、ARC、图片批量处理等一大批亲测好用的AI工具，并分享了“实时录音+豆包整理”“DeepSeek写代码自动统计”等实用技巧，帮教师减负增效。

谢老师勉励全体教师：拥抱未来，做好教育者的三项修炼——提出好问题、保持想象力。 AI能提供答案，但驱动进步的是深刻的问题。她号召大家主动尝试，成为工具的主人。

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教研员总结引领

活动最后，县小学英语教研员刘彩云老师对本次研讨活动作总结讲话。她指出，在AI技术飞速发展的今天，英语教学正面临前所未有的机遇与挑战。今天的课堂让我们看到：AI不是冰冷的工具，而是可以点燃学生思维、延展教学边界的“火种”。

刘老师勉励全县小学英语教师要以本次活动为新的起点，去品、去悟、去用——去品AI赋能下课堂的灵动与妙趣，去悟技术与教学深度融合的门道与精髓，去用那些好用、管用的AI App为日常教学提质增效。她强调，大家要主动学习、勇于尝试，让AI技术真正服务于学生成长，让会昌县的小学英语课堂既充满智慧，又不失温度。

AI如光，微以致远；智教相融，静待花开。全县小学英语教师将带着这份收获，去品、去悟、去用——在课堂里种下智慧的种子，在教研中沉淀成长的芬芳。愿技术与童心相遇，愿每一节英语课都闪耀着未来的光芒。