FCES特辑：AI重塑教育生态，迈向精准教学新纪元

编者寄语

以人工智能及大模型为代表的新一代信息技术，正在深刻重塑教育的组织架构、资源形式及学习体验。在线学习平台所沉淀的学习行为数据，为洞察学情、识别能力短板以及优化学习路径提供了坚实的技术支撑；而知识图谱、认知诊断及自适应推荐等技术的应用，促使教育模式从“标准化供给”向“精准化支持”转型，为解决大规模教育与个性化需求之间的矛盾开辟了新路径。

目前，AI赋能教育正处于从技术探索迈向教学应用的关键时期。一方面，个性化学习路径推荐、编程思维培养、智能体助教、课程精准管理等领域持续深化，促使教学过程由经验驱动向数据支撑、模型驱动及持续优化转变；另一方面，数字教材、通识及专业课程建设场景也在快速迭代，教材已不再是单一的知识载体，而是逐渐演变为具备交互、诊断、反馈及迭代功能的新型学习资源。

值此中国计算机学会未来计算机教育峰会（FCES 2026）召开前夕，本期特辑甄选了往届FCES的优质报告及权威期刊论文，内容涵盖个性化学习路径、数据驱动的编程教育、“101计划”计算机网络教材、AI辅助教育及课程管理、职业教育数字教材以及师范类人工智能通识课程等多个维度，力求兼顾理论探索、技术实现与教学实践。希望本期特辑能够为读者呈现智能时代教育教学变革的多元图景，也为即将到来的FCES 2026大会预热思考、激发讨论。

编委主任：

苏金树CCF会士 军事科学院教授

本期主编：

黄 栋FCES 2026宣传委员会主席 华南农业大学教授

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