告别悬崖村，大凉山孩子走进新校园
四川凉山州昭觉县原阿土列尔村，曾被誉为举世闻名的“悬崖村”。17段近乎垂直的藤梯紧贴悬崖峭壁。孩子们每日攀爬此路上学，单程耗时数小时。 2020年5月，悬崖村迎来历史性转折，村民陆续迁至昭觉县易地扶贫搬迁安置点。安置区内设13所学校，涵盖幼儿园至特殊教育，大山孩子足不出户即可读书。 又逢开学季，记者走访安置点多校，见校园内书声朗朗、朝气蓬勃。昔日惊险的攀崖求学路已成往事，如今平坦宽敞的校道与现代化设施，为孩子们走出大山、追逐梦想提供了坚实保障。
道法永续视角：五部委《人工智能+教育》行动计划深层剖析
道法永续：教育部五部门《"人工智能+教育"行动计划》深度解读——智能时代教育滞后性危机与后代升维布局一、总纲：依托道法永续全域能量场理论体系定调教育迭代天道依托《道法永续全域能量场理论体系》产业迭代滞后公理、教育能量传承公理、认知能级代际跃迁公理、制度场稳态延迟公理、资本场干扰渗透公理、虚实共生适配公理、危机预演前瞻公理可证：国家科技产业可以快速迭代、政策可以快速出台、技术可以快速更新，唯独教育体系具备天然的滞后性、延续性、惯性惰性与资本束缚性。科技一日千里，教育十年迟滞；产业全面智能化，课堂依然传统固化
纽约市急刹车：6万学生禁用AI，高中生仅限5款工具
“科技界总是宣扬，AI驱动的早教是必然且必须的。但我们不认同。”发出这番言论的是纽约市长Zohran Mamdani。本周三，他联合教育总监Kamar Samuels宣布了一项令全美震惊的新规——纽约市公立学校对AI实施了紧急叫停。按照新规，从2026-2027学年启动，全市幼儿园至8年级约60万名学生将全面禁止使用生成式AI工具，为期一年。这一数字占全市公立生总数的三分之二。市政府称，这是目前美国规模最大、管控最严的学生AI使用政策。保护低龄学生，8年级以下先“禁”针对此政策，纽约市长Zohran Ma
教育部将启动教师发展国家行动 多措并举提升教师教书育人水平
9月4日，教育部举办新闻发布会，通报教师队伍建设最新进展。教育部教师工作司相关负责人透露，我国即将推行教师发展国家行动，主要聚焦精神引领、培育质量、均衡发展、关爱保障等关键领域持续发力。 近年来，教育部持续推动高素质教师队伍建设，广大教师在立德修身、敬业奉献、教书育人等方面展现出崭新气象。"面向教育强国建设战略目标，必须将教师队伍建设置于更为关键的位置，全面落实教师发展国家行动，推出更具实效性、创新性的举措，加快构建高质量教师培育体系，系统提升教师专业能力与育人水平。"教育部教师工作司相关负责人指出。 关
习近平强党兴党的故事丨"党性锤炼是共产党人提升自我的核心课程"
中国共产党人的坚定党性，是我们党永葆先进性和纯洁性、增强执政本领与领导水平的重要保障。2010年9月，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央党校校长习近平在福建省委党校观摩中青班马克思主义基本理论教学活动时强调，党校是领导干部锤炼党性的重要阵地、提升为民服务能力的有效平台，要把党性锻炼作为学员的核心课程，帮助学员在坚定理想信念、强化宗旨意识、树立正确政绩观、提高道德修养方面切实取得新成效。党的十八大以来，习近平总书记立足党和国家事业发展全局，深入思考党性课题，围绕党性提出一系列富有创见的
近七成高校教师日常使用AI大模型辅助学习，你偏爱哪类垂直领域模型？
2025年被业界视作“中国智慧教育元年”。伴随DeepSeek等国产大模型在推理能力与开源生态层面的飞跃式进步，生成式AI技术正日益成为重塑教育生产力的核心支撑。在此趋势下，教育领域大模型的演进路径日益清晰：由起初对通用大模型的初步微调，逐步迈向依托专属学情语料、分层教学逻辑及多模态教学生成能力的垂直领域深度耕耘。技术成熟度层面，教育垂直大模型已超越初级阶段，构建起完整的技术闭环。据行业研究数据，2025年全球教育行业大模型市场规模约为87.3亿美元，中国占比约34.7%；GenAI+产品服务整体规模达3
警惕AI依赖，捍卫独立思考
这让我不禁想起班上几个孩子。四年级周末的阅读作业，他们的答案竟和AI生成的一模一样。每次讲评课，总有几个孩子抢先报出答案，我心里明白那是AI的结果。虽然我反复强调不能搜题抄答案，做题是为了锻炼思维，可他们现在一遇到阅读题就卡壳，非等老师讲完才匆匆抄写。我想，AI对初中生的危害尚且如此，对心智未成熟的小学生影响肯定更大。不少以前很聪明的孩子，现在做思考类作业时总是磕磕绊绊。我怀疑这背后有AI的影子。大家可能好奇孩子怎么接触AI？多半是电子手表。家长为什么不管？有的忙，有的管不住。当然这只是我的推测。AI的数
AI教育：人工智能产业链的关键起点
当下资本市场对AI教育的整体理解存在明显误区。大量研究机构把AI研学、AI企业培训划分到"职业教育"或"企业服务"范畴，沿用传统培训行业的估值框架——聚焦学员规模、客单价水平、续费转化率，简单套用PE倍数进行对标。这种理解方式，从底层就低估了AI教育在整个AI产业链中的战略地位与资产意义。从产业与资本融合的角度重新看待，AI教育的内核并非"售卖课程"，而是AI产业落地的先行人力资本基础设施搭建。每一项AI技术从实验室迈向产业应用，最终都离不开"人"这一关键载体——企业管理层需要明晰AI的能力边界、业务部门
何汉武教授解读AIGC：职业教育数智化转型的路径与策略
学校党委书记何汉武教授为“AIGC赋能教师教学能力提升与创新实践”培训班带来专题讲座AI驱动的职业教育数智化转型与具体应用范例前言8月25日上午，学校党委书记何汉武教授在2026年粤东西北校地对接培训项目（国培）——“AIGC赋能教师教学能力提升与创新实践培训”中作专题报告。何汉武教授以《AI驱动的职业教育数智化转型及应用案例》为题，为来自惠州各中职院校的35名骨干教师详细解读了人工智能时代职业教育的转型战略与实践路径。01授课之初授课伊始，何汉武教授从科技变革的历史演进逻辑出发，系统梳理了人工智能70年
山东中小学人工智能通识教育新规解读
2026年7月，山东省教育厅印发《山东省中小学通识教育教学指导纲要》（鲁教基函〔2026〕34号）。该文件是全省中小学开展人工智能通识课程教学的重要执行依据，明确了课时安排、核心素养、分学段育人目标及人机协作使用边界，面向省内所有中小学校实施。01文件定位纲要面向全体中小学生，坚持普惠性通识教育，落实“做中学、用中学、创中学”的教育理念。课程以信息科技为主要载体，鼓励跨学科协同教学，可将人工智能体验融入语文、科学、综合实践等课堂。教学不片面强调编程训练，而是更加重视学生综合素养的发展。实施形式包括独立开课
学术速览 | 护理教育者对AI的认知：职能边界、应用限度与深远影响综述
文献学习TitleNursing educators' perspectives on artificial intelligence: A rapid review of roles, limits, and implications护理教育工作者对人工智能的看法：角色、局限与影响的快速综述KeywordsAI; Educators; Nursing; review人工智能；教育工作者；护理；综述BackgroundArtificial intelligence (AI) is rapidly
深耕少儿文化沃土，护航幼苗成长
值此央视《小喇叭》开播七十周年，习总书记致信祝贺，寄语少儿文艺工作者，为孩子们的茁壮成长指明了路径。 跨越时光的电波中，幼苗茁壮向阳。《小喇叭》作为新中国首个面向学龄前儿童的广播栏目，是孩子们快乐成长的乐园。七十载间，该栏目坚持讲好故事，守护了一代代孩子的童年记忆。 优质的故事能滋养心灵，播撒真善美的种子；优秀的作品能照亮前程，指引人生方向。少儿文艺工作者肩负着立德树人的重任，需紧扣时代脉搏，深耕文化沃土。通过创作孩子们喜闻乐见的佳作，寓教于乐，助其明理辨是非，为培育全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力
原点空间•活动前瞻丨“AI大模型赋能智能教育革新”主题交流沙龙
△点击关注了解更多精彩内容随着人工智能大模型全面渗透教育各环节，智能教育正从“技术支撑”走向“生态重构”的全新时期。从国际视角下的教育革新到AI教育实际应用，从校园内的智能化教学到城市级的AI学习新场景，一场由AI大模型引领的教育革新正在加速推进。9月8日，CAIC·原点沙龙将聚集上海鲸鱼机器人科技有限公司、Z·Pilot黑科技体验馆等机构专家，共探AI大模型驱动智能教育革新的创新路径，剖析全球视野下的教育变革、AI教育落地实践、AI学习新场景构建等前沿话题。扫描报名二维码，解锁合作新机遇！全球视野下AI
童心邂逅人工智能：在好奇与创造中启航——宜兴市湖滨实验学校开展AI通识教育开学首课专题活动
童心邂逅AI：探索、畅想与实践——宜兴市湖滨实验学校举办"人工智能通识教育"开学首课主题活动9月2日下午，宜兴市湖滨实验学校于报告厅举办"人工智能通识教育"开学首课主题活动，正式启动新学年度AI通识教育系列课程。学校四、五年级约1000名学生通过"线下互动+线上直播"方式参与，江南大学环境与生态学院副院长张军毅教授受邀开展《AI如何读懂一滴太湖水》专题讲座。讲座中，张军毅教授以一幅鲜活的海洋生物图作为切入点，结合太湖水域生态系统案例，引导学生观察并梳理生物间的共生、寄生、竞争与捕食关系。同学们结合生活经历
数字教育时代“AI+思政”育人价值、实践困境与改进策略
数字教育时代“AI+思政”育人价值、实践困境与改进策略作者简介依托移动互联网、大数据、超级计算、传感网络、脑科学等技术的共同推动，人工智能展现出“深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控”等全新特点。库兹韦尔曾预言，随着人工智能的高速演进，“奇点将代表生物思想与现有技术的融合巅峰，人类将由此突破自身的生物束缚。”当前，人工智能借助大规模数据训练大模型，已可生成与原始数据相似却别具一格的文字、图像、音频、视频等多元内容，体现出数据体量庞大、创作形态多样、跨模态衔接自然、认知交互智能的鲜明特征，在教育