人工智能工程技术专业：智能时代的核心人才摇篮
Ningbo Polytechnic University
Artificial Intelligence Engineering Technology
人工智能工程技术——教机器学会思考，让AI服务千行百业。
01
Positioning and training objectives
专业定位与培养目标
专业紧密对接国家人工智能发展战略与宁波市"361"万亿千亿产业发展规划，聚焦人工智能模型训练、智能应用开发和智能系统运维三大核心岗位，面向机器视觉、智能体方向，培养系统掌握人工智能数据技术、机器学习、深度学习与大模型等知识，具备人工智能数据处理、模型构建、系统研发与运维能力，能够从事模型部署与优化、智能系统开发、调试与维护等复杂工作，并具有较强的创新创业能力和可持续发展能力的高端技能人才。
02
Faculty strengths and research platforms
师资力量与高水平科研平台
本专业拥有一流的师资队伍，现有专任教师26人，教授4人，副教授8人，高级工程师3人，博士9人。专业入选省级首批职业教育教学创新团队，拥有国家级新时代职业学校名师培养对象1名、浙江省"151人才工程"培养人员1名、宁波市百名创新人才1名、宁波市领军拔尖人才2名、高级人才6名，宁波市首席工人1名、技术能手4名，宁波市“四有”好老师1名。专业团队获浙江省教学成果奖一等奖1项、市级教学成果奖一等奖1项，建成国家级在线精品课程1门、省级课程3门，主编浙江省重点立项建设教材4部。
学生专利。
人工智能工程技术专业为浙江省双高专业群核心专业，金平果专业排名全国第五,建有4个省级及以上技术研发平台，近五年主持省级教科研项目12项，其中省部级科研项目4项，在国内外重要期刊上发表论文29篇；科研与技术服务到账经费累计964余万元，授权国内发明专利11项，成果转化215余万元。
03
Experimental and practical training facilities
实验实训场景
专业实训中心总共1200平方米，建有人工智能模型训练、工业视觉、人工智能应用等14个专业实训室（含RTX3060工作站72套，RTX3080工作站48套），配备2D、3D视觉检测套件、智能小车、机械臂、四足机器人等核心设备，能满足学生开展编程实践、算法调试、智能应用开发与系统集成等多场景教学需求。
实训室。
专业依托省级技能大师工作室、专业技能工作坊、校外实践基地等育人平台，形成“课程实战、工坊实训、基地实岗”的实践模式，全面提升学生的专业技能水平、职业素养与创新创业能力。
工作坊。
近五年来，学生在国家级、省级职业技能竞赛及各类学科、创新创业赛事中共获奖238项。其中，在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖2项、二等奖2项；在省级职业院校技能大赛中荣获一等奖10项、二等奖11项、三等奖7项；全国工业设计职业技能大赛人工智能训练师赛项、全国行业职业技能竞赛工业大数据算法赛项、中国大学生程序设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等均获全国第1名。
学生参加各类竞赛。
04
Characteristics and curriculum systems
育人特色与课程体系
课程体系采用"核心能力+弹性模块"架构：底层夯实机器学习、深度学习与大模型等人工智能核心技术，上层拓展工业视觉、智能体等前沿应用方向，形成"厚基础、强应用"的知识图谱。
产学研技术服务→
培养模式上，坚持"企业项目牵引、学生工坊赋能、三阶递进测评"的闭环设计，打破校企壁垒，将真实生产需求转化为教学项目，实现人才培养与岗位标准的无缝衔接。联合海康机器人、浪潮卓数等行业头部企业共建"海康班""浪潮班"，将企业技术标准、开发流程与质量规范深度融入课程实施与考核评价；同步对接人工智能训练师、工业视觉运维员等职业技能等级认证，构建"课证融通、学分置换"机制，全方位提升学生职业胜任力与就业竞争力。
05
Empowering via university-enterprise collaboration
校企合作赋能
专业深度推进产教融合，秉持"人才共育—技术共研—标准共创"的协同育人理念。与海康机器人共同制定培养方案、共同开发课程、共同实施教学、共同评价质量。与浪潮卓数共建数智产业学院，实施"双导师制"，将企业技术标准与开发流程深度融入课堂。毕业生就业率连续多年保持98%以上，对口率85%以上，薪资水平超过区域同类高校平均水平20%，规上企业就业比例超过25%，校企协同育人成效显著。
校企合作↓
选择人工智能工程技术，就是选择站在智能时代的风口。本专业以雄厚的师资力量、一流的实训条件、前沿的课程体系、深度的产教融合，致力培养兼具技术研发与工程实践能力的高素质人才，为宁波从"制造大市"迈向"制造强市"提供强有力的人才支撑。