AI融入校园：学什么、如何学、怎样教？

中小学校园里，AI校本课程正在如火如荼地开展；高等学府里，人工智能通识课也已纳入教学安排……目前，越来越多学生已在课表中接触到AI相关课程。

《教育发展"十五五"规划》明确指出，"全面推动人工智能贯穿各学段教育，着力培育学生AI素养，提升其发现问题、分析问题的综合能力。"

不同学段的AI教育，究竟应涵盖哪些内容？采取何种教学方法？又该如何实现高质量教学？让我们通过采访一探究竟。

大学讲台上，该如何培养适应智能时代需求的拔尖创新人才？

"步入AI时代，高校教育无法被取代的核心价值，在于造就善于质疑、跨界突破、终身成长的人才。"复旦大学校长金力指出，应帮助每位学子借助人工智能破解本学科的真实难题。

基于此，复旦搭建了涵盖通识基础、专业核心、学科进阶、垂域应用四个维度的人工智能课程架构，课程总数逾百门。在AI考古课上，同学们运用算法解析甲骨文辨识难题；金融科技课堂上，学生们借助大数据平台，结合深度学习模型研判市场走向及价格起伏。

"关键是让AI渗透进各学科的知识创造环节，助力不同领域的学生在各自跑道上行稳致远。"金力强调。

教得好 有底气

推动师范生培养改革

将人工智能

纳入教师资格考试和认证内容

"人工智能的源流与演进""AI通识课的教学策略与技术路径"……登录国家智慧教育公共服务平台，"2026年暑期教师研修"专区赫然在目，众多教师踊跃参与以提升自我。

教学质量离不开师资水平。行动计划明确，要全面提升教师的智能素养与实操技能，分层分类推进AI素养培训，力求实现全员覆盖。此外，还需深化师范生培育模式革新，把AI等前沿科技知识融入课程架构，并将人工智能纳入教师资格考核与认证体系。

近年来，教育部推行数字化赋能教师成长行动，面向25万名中小学书记校长及地方教育局负责人开展AI专题培训，为31万余名中西部中小学教师开设AI素养提升专题课程，引导高校教职工参与"人工智能赋能高等教育人才培养"在线研习，全面提升教师的AI素养与实践应用水平。

优质的教学资源是保障课堂质量的关键。对于农村及偏远地区学校如何有效开设AI课程这一问题，国家智慧教育公共服务平台已整合逾1000门涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育各阶段的人工智能优质课程，广大学校主动依托国家平台推进AI课程落地。

部分地区和学校正积极探索资源共享机制。以北京市为例，该市组建了市、区两级"人工智能教育讲师团"，邀请来自高校、科研机构及高科技企业的专家学者"送教上门"，并推行"城乡结对"项目，对远郊区给予定向帮扶。山东省则实施薄弱区域（校）帮扶方案，建设区域性中小学人工智能教育体验基地。

教育部科学技术与信息化司相关负责同志指出，要致力于使人工智能成为"师生的必修课、人人的基础课"，打造纵向衔接、横向协同的AI全学段教育及全社会通识教育体系，扩大AI人才培养规模与品质，建立健全全民AI素养培育长效机制。