高考期间AI拍题受限，AI伦理治理的实践

高考期间AI拍题功能面临限用，这是高考这一关乎公平的核心场景，与日益普及的AI技术便利性之间，一次必然发生的、具有风向标意义的碰撞。一场默契的“功能静默”一种由平台自觉、监管默契和社会共识共同形成的“软性限制”，事实上已经发生了。各大平台的操作，与其说是“回应”，不如说是一种精心设计的“技术性规避”。我们可以把它理解为：一场在特定时间、针对特定功能的、约定俗成的“静默期”。平台回应与操作：不仅是“关闭”，更是分层管控各家的操作并非“一刀切”，而是根据题型、用户身份、功能特性，做了非常精细的、分层的限制。这