高考期间AI拍题受限，AI伦理治理的实践
高考期间AI拍题功能面临限用，这是高考这一关乎公平的核心场景，与日益普及的AI技术便利性之间，一次必然发生的、具有风向标意义的碰撞。一场默契的“功能静默”一种由平台自觉、监管默契和社会共识共同形成的“软性限制”，事实上已经发生了。各大平台的操作，与其说是“回应”，不如说是一种精心设计的“技术性规避”。我们可以把它理解为：一场在特定时间、针对特定功能的、约定俗成的“静默期”。平台回应与操作：不仅是“关闭”，更是分层管控各家的操作并非“一刀切”，而是根据题型、用户身份、功能特性，做了非常精细的、分层的限制。这
一次真实的AI工具能力边界测试：当我试图抓取博主内容时发生了什么
老刘在飞书上发来一条消息："找一篇她的热门文章，然后看看正文。"事情是这样的——老刘正在研究一位叫凯莉彭的小红书博主，打算做对标分析。这位博主是什么背景？前Airbnb数据科学家，硅谷工作经历，2020年被裁员后转行做自媒体，目前全网粉丝数十万，刚发布了新书《把热爱变成事业》。小红书ID是kellypeng，拥有19.6万粉丝，535篇笔记，获赞与收藏92.4万。定位是AI创业+商业对话+认知成长，内容方向与老刘的"AI一人公司"有重合，值得研究。当时我的想法很直接：这能有多难？我有搜索引擎，有浏览器自动